Kepribadian adalah prasyarat dan produk dari keberadaan masyarakat dan negara. Kepribadian hanya dapat dibentuk dengan adanya kecenderungan fisiologis dan di bawah pengaruh informasi yang tersebar di masyarakat. Dalam kondisi informasi total masyarakat, dampak informasi pada individu memperoleh skala global.

Perkembangan sistem sibernetika modern untuk memahami ruang informasi direduksi menjadi atmosfer, stratosfer, ruang angkasa, wilayah perairan samudera dan lautan. Sekarang ini juga termasuk cybernetic dan sistem maya. Mempertimbangkan pengaruh ruang informasi pada individu, harus diingat bahwa itu meluas ke masyarakat dan negara, dan melalui mereka secara tidak langsung ke setiap individu. Pengaruh ini bisa konstruktif (aman) dan destruktif (berbahaya).

Salah satu tugas utama negara modern adalah memastikan keamanan informasi individu, yang ditandai dengan perlindungan jiwa dan kesadarannya dari pengaruh informasi berbahaya: manipulasi, informasi yang salah, dorongan bunuh diri, citra, dan sejenisnya.

Keamanan informasi dan psikologis seseorang (dalam arti sempit) adalah keadaan perlindungan jiwa manusia dari pengaruh negatif, yang dilakukan dengan memasukkan informasi destruktif ke dalam kesadaran dan (atau) ke alam bawah sadar seseorang, mengarah ke persepsi realitas yang tidak memadai olehnya.

Informasi dan keamanan psikologis individu (dalam luas) adalah:

o pertama, tingkat pelatihan teoretis dan praktis individu yang sesuai, di mana keamanan dan realisasi kepentingan vitalnya dan perkembangan yang harmonis tercapai, terlepas dari adanya ancaman informasi;

o kedua, kemampuan negara untuk menciptakan kondisi untuk perkembangan yang harmonis dan kepuasan kebutuhan individu akan informasi, terlepas dari adanya ancaman informasi;

o ketiga, penyediaan, pengembangan dan penggunaan lingkungan informasi untuk kepentingan individu;

o keempat, perlindungan dari berbagai macam ancaman informasi.

Keamanan informasi dan psikologis individu dan masyarakat merupakan bagian integral dari keamanan informasi negara dan menempati tempat khusus dalam kebijakan negara ketika disediakan. Ciri ini ditentukan oleh kekhasan ancaman dan sumbernya, sifat khusus dari prinsip dan tujuan kebijakan negara di bidang ini.

Objek informasi dan perlindungan psikologis individu adalah keadaan kenyamanan spiritual, mental dan fisiknya. Objek perlindungan juga merupakan kondisi dan faktor yang menjamin perkembangan semua bidang kehidupan individu dan masyarakat, khususnya budaya, ilmu pengetahuan, seni, hubungan agama dan antaretnis. Objek-objek tersebut juga meliputi: lingkungan bahasa, sosial, ideologis, pedoman politik, ikatan sosial dan sosial, faktor psikofisik, yang diwujudkan dalam bentuk pengaruh fisik, kimiawi dan lainnya yang berasal dari alam, antropogenik dan teknogenik, lungkang gen masyarakat yang mendiami negara, dan sejenisnya.

Objek informasi dan perlindungan psikologis yang paling penting dalam kondisi modern adalah individu dan kesadaran massa. Untuk kepribadian, kualitas pembentuk sistem utama adalah integritas (kecenderungan stabilitas) dan pengembangan (kecenderungan untuk berubah). Ketika kualitas-kualitas ini dihancurkan atau didistorsi, seseorang tidak lagi ada sebagai subjek sosial. Artinya, setiap dampak informasi dan psikologis pada seseorang harus dievaluasi dari sudut pandang melestarikan atau menghancurkannya secara keseluruhan.

Kesadaran massa (sosial) terbentuk terutama dalam proses perkembangan sejarah suatu bangsa, kebangsaan, kelompok sosial yang besar, dan kemudian sebagai akibat dari informasi dan dampak psikologis. Namun, informasi dan dampak psikologis dapat secara signifikan mengubah kesadaran massa dan perilaku kelompok sosial yang besar.

Kelompok sosial besar adalah komunitas sosial yang tidak terbatas secara kuantitatif, yang memiliki nilai, norma perilaku, dan mekanisme pengaturan sosial yang stabil (partai, kelompok etnis, produksi dan industri, dan organisasi publik). Pengatur sosio-psikologis kehidupan kelompok besar: kesadaran kelompok, mentalitas, adat istiadat, tradisi, dll. Kelompok besar dicirikan oleh susunan mental tertentu, memiliki psikologi kelompok.

Dalam setiap kelompok besar, terbentuk kesadaran kelompok (suku, bangsa, agama), yang merupakan sistem cita-cita bersama, orientasi nilai, keunggulan emosional. Kesadaran kelompok dapat berupa kelas, nasional, agama, dll. Elemen kesadaran stereotip yang terpisah masuk ke dalam lingkup alam bawah sadar kelompok ("naluri kelas", permusuhan nasional). Faktor-faktor kelompok ini secara signifikan mempengaruhi pembentukan tipe kepribadian yang sesuai - perwakilan tipikal dari suatu kelas, partai, bangsa, dll. Individu-individu ini menjadi pembawa prinsip dan stereotip kelompok, pola perilaku, diperhitungkan dan digunakan dalam implementasi informasi dan dampak psikologis.

Bahaya informasi diciptakan oleh penyebaran ancaman informasi di ruang informasi. Ancaman informasi (dalam arti sempit) adalah sekumpulan kondisi dan faktor yang menimbulkan bahaya bagi kepentingan vital individu, masyarakat, dan negara di bidang informasi.

Monograf "Keamanan Informasi Negara dalam Konteks Penanggulangan Perang Informasi" memberikan definisi yang lebih luas tentang ancaman informasi. Ancaman informasi (dalam arti luas):

o dampak informasi (internal atau eksternal), yang menciptakan bahaya potensial atau aktual (nyata) dari perubahan arah atau laju perkembangan progresif negara, masyarakat, individu;

o bahaya menyebabkan kerusakan pada kepentingan vital individu, masyarakat, negara melalui dampak informasional pada kesadaran, sumber daya informasi dan infosfer mesin dan sistem teknis;

o sekumpulan faktor yang menghambat perkembangan dan penggunaan lingkungan informasi untuk kepentingan individu, masyarakat dan negara.

Fitur unik dari ancaman informasi adalah bahwa ia bertindak sebagai ancaman independen dan pada saat yang sama merupakan dasar implementasi untuk jenis ancaman lain di tingkat informasi, dan seringkali akar penyebabnya.

Ancaman informasi terbentuk di ruang informasi. Kebanyakan ilmuwan mempertimbangkan ruang informasi sebagai tempat pembentukan, distribusi, dan konsumsi informasi dengan menggunakan berbagai perangkat teknis. Tentu saja, perangkat teknis adalah sarana utama untuk menyebarkan informasi, tetapi juga menyebar melalui komunikasi langsung antar manusia.

Untuk memahami esensi dan isi tugas perlindungan informasi-psikologis individu dan masyarakat dari pengaruh destruktif dalam kondisi konfrontasi informasi-psikologis modern, perlu dipahami mekanisme pengaruh informasi-psikologis terhadap perilaku individu. (kepribadian), serta pengambilan keputusan di tingkat struktur publik dan negara mana pun, di bidang aktivitas apa pun. Untuk itu perlu diperkenalkan konsep mekanisme pengaruh informasi verbal, dengan tetap menyadari bahwa hal itu didasarkan pada pola persepsi sadar informasi, yaitu isinya. Mekanisme ini bersifat umum dan mengimplementasikan pola umum dari proses informasi di lingkungan sosial.

Di bawah pengaruh konten arus informasi yang dirasakan seseorang, penekanan pada fragmen individualnya, dan faktor-faktor lain, ia membentuk cara berpikir, pandangan dunianya, sistem nilai dan minat, yang seiring waktu memperkaya dan berkembang ke satu arah atau lainnya, maju ke depan saat menganalisis informasi terkini dalam bentuk semacam filter moral-semantik. Sebenarnya tindakan dan perilaku seseorang dalam situasi tertentu pada dasarnya bergantung pada orientasi dan stabilitas filter ini. Karakteristik konten dan kualitas filter dipengaruhi oleh karakteristik sejarah, kebangsaan dan etnis, sistem pendidikan, gerakan keagamaan dan filosofis, propaganda ideologis, dan komponen lain dari lingkungan informasi. Secara alami, dana memainkan peran penting dalam hal ini. media massa(berkala, penyiaran radio dan televisi, Internet).

Poin penting berikutnya dalam proses pengaruh verbal adalah perilaku individu dalam situasi tertentu, definisi suatu posisi, pengambilan keputusan yang memadai olehnya, dan sejenisnya. Dalam hal ini, dengan adanya filter "kualitatif", kualitas informasi juga sangat penting, yang memberikan ketepatan waktu, kelengkapan, kelengkapan, dan keandalan informasi yang tersedia. Memastikan faktor-faktor ini adalah kunci untuk perilaku manusia yang memadai. Pada saat yang sama, jika setidaknya satu dari persyaratan informasi tidak terpenuhi, penilaian situasi seseorang yang memadai tidak dapat dijamin. Selain itu, jika informasi tersebut mengandung disinformasi yang dipikirkan dengan matang dan terorganisir, yang masuk akal, seseorang, bahkan dengan filter "berkualitas", dapat membuat keputusan yang memadai untuk konten informasi yang tersedia, tetapi tidak memadai untuk konten yang tersedia. situasi nyata. Dengan bantuan informasi yang terdistorsi secara khusus, informasi yang tidak lengkap secara selektif dan disinformasi yang ditargetkan, dimungkinkan untuk memengaruhi tidak hanya keputusan yang dibuat oleh seseorang dan perilakunya, tetapi juga elemen filter (sistem nilai, minat dan kebutuhan spiritual dan material, agama dan pandangan filosofis, dll. .), mengoreksinya ke arah yang diinginkan, yaitu membentuk dirinya sebagai pribadi (analis, ilmuwan, pemimpin, politisi, dll.). Ini adalah inti dari mekanisme manajemen pengetahuan objek sosial (termasuk manusia) untuk mempengaruhi pengambilan keputusan dan perilaku mereka.

Mekanisme informasi non-verbal dampak pada seseorang didasarkan pada penggunaan pola persepsi informasi manusia melalui alam bawah sadar. Diketahui bahwa alam bawah sadar (dan secara tidak langsung pada kesadaran) dapat diprogram oleh pengaruh informasional orang luar yang tidak terkendali. Misalnya, semakin tipis organisasi mental seseorang, semakin rentan secara emosional. Ada juga fenomena psikosis massal atau hipnosis yang belum sepenuhnya diselidiki, contoh mencoloknya adalah kepribadian berkemauan keras Stalin dan A. Hitler, yang memecahkan masalah mereka, meski dengan konsekuensi tragis bagi jutaan orang.

Dari sudut pandang mengungkap esensi mekanisme dampak informasi non-verbal pada seseorang, konsep sistem pengaturan diri lapangan cukup menarik. Menurutnya, seseorang adalah sistem informasi dan energi yang sangat kompleks. Menurut konsep ini, alam bawah sadar dan biofield adalah satu dan sama, yang berarti bahwa setiap dampak pada biofield dan struktur memengaruhi alam bawah sadar, semua sistem pengaturan diri fisiologis dan mental. Apa yang kami sebut kekebalan, dalam kerangka konsep yang sedang dipertimbangkan, adalah integritas, tingkat kualitatif dari cangkang biofield. Saat ini, praktisi eksperimental tertarik pada kedalaman penetrasi ke alam bawah sadar dan proses pengaturan diri, dan untuk kekuatan benturan yang lebih besar, peralatan khusus digunakan. Dalam konteks ini, bioenergi telah diubah menjadi ilmu pengaruh praktis pada seseorang di tingkat bawah sadar. Seseorang mungkin tidak setuju dengan tesis tertentu dari konsep ini, tetapi sampai batas tertentu hal itu menjelaskan esensi dari mekanisme pengaruh non-verbal pada seseorang.

Saat ini, tidak ada jaminan yang memadai untuk melindungi individu dari ancaman yang terkait dengan pelanggaran keamanan informasi dan informasi-psikologis individu - dampak informasi-psikologis yang tidak disadari, yaitu: inokulasi buatan dari sindrom kecanduan; pengembangan, penciptaan dan penggunaan sarana khusus; manipulasi kesadaran publik dengan penggunaan sarana pengaruh khusus; pengaruh destruktif pada jiwa manusia dari kompleks alami, zona antropogenik, generator medan fisik dan radiasi.

Hari ini, sayangnya, tidak sistem terpadu pengetahuan, yang memungkinkan pengungkapan kemungkinan bioenergi tanpa membahayakan kesehatan manusia. Kemungkinannya sangat besar sehingga masuk ke industri ini harus hati-hati, bertahap, dan dimulai dengan pengembangan etika manusia. Sementara itu, cukup banyak publikasi yang membuktikan upaya penggunaan mekanisme informasi dan pengaruh energi pada seseorang untuk memprogram tindakan dan perilakunya. Bahaya sosial yang tinggi muncul dalam penggunaan teknologi, sarana, dan metode pengaruh psikofisik yang tidak terkendali pada kelompok sosial besar orang melalui kesadaran dan alam bawah sadar (psikosfer) seseorang untuk membentuk peristiwa yang diperlukan dan memanipulasi opini publik.

Seiring dengan metode tradisional dalam mengelola masyarakat, tim, dan individu (administrasi-organisasi, ekonomi, sosio-psikologis, dan hukum), metode pengaruh terpusat pada populasi umum - metode manajemen informasi - menjadi semakin penting. Dan salah satu dalil utama teori manajemen adalah posisi yang menurutnya evolusi dalam kesadaran massa jauh lebih mudah dicapai daripada perubahan revolusioner.

Dalam kondisi modern, ada pengembangan aktif dan penerapan bentuk, metode dan teknologi informasi baru dan dampak psikologis pada kesadaran individu, kelompok dan massa. Sumber, saluran, dan teknologi semacam itu untuk memengaruhi kesadaran, psikologi, dan perilaku seseorang dapat mencakup: media massa dan sarana khusus untuk orientasi penjangkauan; global jaringan komputer dan alat perangkat lunak untuk penyebaran informasi dan materi promosi secara cepat dalam jaringan; sarana dan teknologi yang secara tidak sah memodifikasi lingkungan informasi yang menjadi dasar pengambilan keputusan seseorang; sarana untuk menciptakan realitas virtual; rumor, mitos dan legenda; sarana pengaruh semantik di bawah ambang batas; cara menghasilkan medan akustik dan elektromagnetik.

Perangkat teknis dengan bantuan informasi yang berdampak pada individu, masyarakat dan negara dilakukan selama konfrontasi informasi disebut senjata informasi. Para ahli teori menghubungkan jenis senjata ini dengan berbagai aktivitas dan sarana pengaruh informasi pada musuh - dari disinformasi dan propaganda hingga perang elektronik. Berikut adalah beberapa definisi konsep "senjata informasi" yang digunakan dalam publikasi.

Senjata informasi- ini:

o seperangkat perangkat lunak dan alat informasi khusus yang dirancang untuk mengalahkan sumber informasi musuh;

o cara menghancurkan, mendistorsi atau mencuri susunan informasi, mengekstraksi informasi yang diperlukan dari mereka setelah mengatasi sistem perlindungan, membatasi atau melarang akses ke mereka oleh pengguna ilegal, mengacaukan pekerjaan sarana teknis, gangguan jaringan telekomunikasi, sistem komputer- semua dukungan teknologi tinggi untuk kehidupan masyarakat dan berfungsinya negara;

o sarana mengatasi sistem proteksi, sarana mengacaukan pekerjaan sarana teknis dan sistem komputer;

o alat teknis atau perangkat lunak untuk memberikan akses tidak sah atau, sebaliknya, membatasi akses ke basis informasi data; gangguan operasi normal perangkat keras dan perangkat lunak, serta kegagalan elemen kunci infrastruktur negara bagian atau wilayah tertentu.

Dalam beberapa sumber, esensi senjata informasi didefinisikan melalui pengembangan teknologi Informasi, memberikan peluang bagi sistem (individu, kelompok publik atau politik, negara bagian) dengan tingkat informasi yang lebih tinggi untuk mengelola sistem dengan tingkat informasi yang sedikit lebih rendah, mengarahkan aktivitas mereka untuk kepentingan mereka sendiri di bawah kendali informasi yang konstan.

Yang paling sukses, menurut kami, adalah definisi berikut: senjata informasi- ini adalah sejenis senjata, elemen utamanya adalah informasi, teknologi informasi (khususnya, teknologi dampak informasi) dan proses informasi yang digunakan dalam perang informasi.

Tugas senjata informasi, dalam ungkapan gamblang M. A. Bulgakov, "kehancuran di kepala", yang lebih berbahaya daripada kehancuran ekonomi, karena hilangnya nilai-nilai spiritual kebangsaan menyebabkan kemerosotan rakyat. dan runtuhnya masyarakat. Objek senjata informasi adalah: sistem informasi-teknis dan informasi-analitik, yang masing-masing mencakup seseorang; sumber daya informasi; sistem pembentukan kesadaran dan opini publik, berdasarkan media, dan terakhir, salah satu objek utama informasi dan pengaruh psikologis negara asing adalah jiwa dan kesadaran anak muda, masa depan bangsa.

Dalam literatur ilmiah modern, jenis-jenis berikut dibedakan senjata informasi: psikotronik ("psikofisik"), sarana pengaruh program-matematis pada fungsi komputer, materi informasi.

Senjata psikotronik ("psikofisik"). Dia tindakan tersebut didasarkan terutama pada penggunaan pengaruh jarak jauh dari operator berbakat psikiater (psikis) pada orang lain untuk memengaruhi perilaku dan fungsi fisiologisnya.

Senjata psikotronik, yaitu kemampuan dan pengetahuan psikotronik, sarana, metode, perangkat, desain, generatornya digunakan untuk militer, tujuan khusus.

Secara harfiah, senjata psikotronik - gunakan di tujuan militer potensi tempur psi-fenomena - persepsi ekstrasensor (telepati, kewaskitaan, prediksi) dan psiko-kinesis dalam penggunaan alami atau teknis.

Sarana untuk mengubah kesadaran ("zombie") pada seseorang adalah seperti sejenis senjata psikotronik. Proses zombifikasi terdiri dari pemrograman perilaku pada tingkat bawah sadar (dengan mempengaruhi otak) dengan cara seperti: hipnosis, sugesti, radiasi gelombang mikro ultrasonik, bedah psiko, psikofarmakologi, dll. Jadi, mari kita bahas lebih detail:

1. Alat untuk membuat gambar holografik di atmosfer: penyintesis suara yang memungkinkan untuk membentuk pesan provokatif, mengirimkannya melalui suara para pemimpin negara dan mendistribusikannya melalui media (setelah Perang Teluk, lembaga penelitian Pentagon mengembangkan alat yang memungkinkan, khususnya, untuk menciptakan di langit, gambar holografik para martir Islam, dari surga akan memanggil rekan-rekan seiman mereka untuk menghentikan perlawanan).

2. Sekelompok sarana pengaruh program dan matematika pada fungsi komputer yang mampu mengganggu dan melumpuhkan sistem dan jaringan informasi dan sistem otomatis lainnya yang memastikan berfungsinya fasilitas pemerintah dan militer, industri, transportasi, komunikasi, energi, bank , dll.

3. Virus komputer adalah program khusus yang mampu menyebar sendiri tanpa sepengetahuan pengguna dan bertentangan dengan keinginannya. Dia menginfeksi perangkat lunak melalui kode objeknya ke dalam kode program yang terinfeksi.

4. "Logic bomb" - tab perangkat lunak yang diperkenalkan terlebih dahulu ke dalam sistem informasi dan jaringan yang menyediakan pengelolaan infrastruktur militer dan sipil. "Bom logika" pada sinyal atau masuk Atur waktu diaktifkan dengan menghancurkan atau memodifikasi informasi di komputer, menonaktifkannya.

5. "Trojan horse" (semacam "bom logika") - sebuah program yang memungkinkan akses rahasia dan tidak sah ke sumber daya informasi musuh untuk mendapatkan data intelijen.

Pada saat yang sama, sarana implementasi virus komputer dan "bom logika" ke dalam sistem dan jaringan informasi negara, sipil dan militer dan mengendalikannya dari jarak jauh (terhadap ASK, sistem peringatan dini, pertahanan rudal, pertahanan udara) dibagi menjadi:

o uji penetral program yang memastikan bahwa "kekurangan" perangkat lunak yang disengaja dan tidak disengaja tidak muncul;

o cara menekan pertukaran informasi dalam jaringan telekomunikasi, memalsukan informasi dalam saluran kontrol negara dan militer;

o sarana memperkenalkan "perlu" untuk sisi lain dari informasi "masuk akal".

Sudah ada virus ("virus 666") yang berdampak buruk pada keadaan psiko-fisiologis operator - pengguna komputer.

Kelas signifikan sarana pengaruh informasi pada sosioteknik dan sistem teknis adalah: sarana berdasarkan radiasi energi (sarana perang elektronik), senjata elektromagnetik (untuk pembuatan senjata elektronik-matematika dengan kapasitas 5-7 MW dengan jangkauan 8 kilometer, diperlukan 3 minggu dan 500 dolar).

Senjata akustik menyebabkan ketakutan tanpa sebab, sakit kepala, tindakan tak terduga. Direncanakan untuk layanan dalam 10-15 tahun.

Bahan informasi- satu set sumber dan sistem yang berisi informasi yang dimaksudkan untuk transmisi. Menurut bentuk penyajiannya, dibedakan menjadi:

o bahan informasi teks: dokumen, buku, majalah, surat kabar, buku referensi, katalog, manuskrip;

o grafik atau gambar: grafik, gambar, denah, diagram, peta;

o audiovisual: rekaman suara dan video, film, transparansi, fotografi.

Distribusi materi informasi dilakukan oleh unit khusus layanan khusus dan (atau) berdasarkan materinya - oleh media massa.

"Senjata informasi" menimbulkan bahaya terbesar karena penggunaannya bersifat impersonal dan mudah disamarkan sebagai tindakan perlindungan. Dan dalam hal membuat produk perangkat lunak dalam volume besar, tidak sulit untuk membuat zona dari beberapa perintah, yang selama pengoperasian sistem perangkat lunak akan membentuk cacat jenis apa pun. Selain itu, senjata semacam itu bahkan memungkinkan untuk melakukan operasi ofensif secara anonim, tanpa menyatakan perang.

Tidak mungkin untuk melarang pengembangan dan penggunaan senjata informasi, seperti yang telah dilakukan sehubungan dengan senjata kimia dan bakteriologis. Juga tidak mungkin membatasi upaya banyak negara dalam pembentukan satu ruang informasi global.

Munculnya senjata informasi telah mengubah pandangan tentang metode perang dan kemungkinan sifat perang di masa depan. Efek penggunaan senjata semacam itu dibandingkan dengan efek penggunaan senjata pemusnah massal, dan biayanya jauh lebih rendah; lebih lengkap daripada senjata tradisional, itu sesuai dengan tren yang berkembang dalam mencapai tujuan politik mereka oleh negara-negara tanpa penggunaan langsung banyak tentara dan penghancuran langsung tenaga musuh.

Saat ini, sebagai hasil dari kesadaran akan kemampuan senjata informasi, muncul istilah "Perang Informasi Strategis" - "konfrontasi informasi strategis".

Peperangan informasi, menurut spesialis Amerika dari Rand Corporation, adalah "penggunaan ruang dan infrastruktur informasi global oleh negara-negara untuk melakukan operasi militer strategis dan mengurangi dampak pada sumber informasi mereka sendiri."

Fitur yang membedakan adalah klasifikasi ke dalam generasi pertama dan kedua.

Tugas perang informasi generasi pertama adalah:

o pemadaman api (pada masa perang) terhadap unsur infrastruktur negara dan kontrol militer;

o peperangan elektronik;

o memperoleh informasi intelijen melalui intersepsi dan penguraian kode arus informasi yang dikirimkan melalui saluran komunikasi, serta melalui emisi palsu;

o Pencegahan akses tidak sah ke sumber daya informasi dengan distorsi atau pencurian berikutnya;

o pembentukan dan penyebaran massal saluran informasi musuh atau jaringan disinformasi global untuk memengaruhi penilaian, niat para pembuat keputusan;

o memperoleh informasi melalui penyadapan sumber informasi terbuka.

Konfrontasi informasi generasi kedua memberikan pendekatan yang sedikit berbeda. Kami mempertimbangkannya di Bagian 1.2 (lihat Masalah Peperangan Informasi).

Perlu dicatat bahwa sejak akhir 1990-an, hal. Kecenderungan utama dalam pengembangan pemahaman peran dan tempat perang informasi di antara spesialis Rand Corporation adalah realisasi fakta bahwa perang informasi strategis adalah jenis perang strategis baru yang independen dan mampu menyelesaikan konflik tanpa menggunakan angkatan bersenjata.

Penting bahwa arahan Presiden PDD-68 tertanggal Januari 1999, Gedung Putih membuat struktur baru Grup Informasi Publik Internasional (IRI), di antaranya tugasnya adalah penggunaan informasi intelijen secara profesional untuk mempengaruhi " emosi, motif, perilaku pemerintah asing, organisasi dan individu warga negara."

Dengan demikian, para ahli Amerika menganggap sangat mungkin untuk mencapai keuntungan yang signifikan dalam perang informasi dalam waktu dekat, yang, menurut pendapat mereka, akan berhasil menyelesaikan situasi konflik yang menguntungkan mereka tanpa intervensi bersenjata.

Sumber ancaman terhadap ruang informasi adalah kontradiksi kepentingan tertentu, sistem nilai, tujuan antara individu dan masyarakat, negara, atau kehadiran salah satu pihak dalam kaitannya dengan klaim, klaim, atau motif konflik lainnya. Sumber ancaman paling berbahaya terhadap kepentingan ini dianggap sebagai perluasan yang signifikan dari kemungkinan memanipulasi kesadaran seseorang melalui penciptaan ruang informasi virtual individu di sekitarnya, serta kemungkinan menggunakan teknologi untuk memengaruhi aktivitas mentalnya.

Teknologi informasi terkini, informasi modern dan bentuk serta metode psikologis untuk mempengaruhi individu dan masyarakat semakin banyak digunakan tidak hanya selama masa persiapan dan selama operasi (operasi) militer, tetapi juga menjadi bagian integral dari kehidupan sehari-hari. Kara-Murza S. G. dalam buku "Manipulation of Consciousness" menunjukkan bahwa penggunaan teknologi modern dan sarana manipulasi opini publik terjadi saat ini setiap hari saat menggunakan media, di bidang periklanan, dalam aktivitas berbeda jenis paranormal, pesulap, dukun dan sejenisnya. Ini terutama diaktifkan pada titik-titik balik dalam pembangunan negara, yang misalnya adalah kampanye pemilu.

Kultus kekejaman, kekerasan, pornografi, yang kini dipromosikan di media, terutama di jaringan televisi dan komputer, mengarah pada keinginan tak sadar sebagian besar penduduk, terutama remaja dan kaum muda di negara-negara pasca-Soviet, menirunya, berkontribusi pada konsolidasi stereotip perilaku semacam itu dalam kebiasaan dan cara hidup mereka sendiri, mengurangi tingkat batasan yang membatasi dan larangan hukum, berkontribusi pada munculnya norma perilaku negatif dalam masyarakat, sekaligus membuka jalan menuju hilangnya nilai-nilai moral, pelanggaran.

Salah satu tren karakteristik yang berkembang dalam kondisi modern tidak hanya di Ukraina, tetapi juga di dunia, adalah perkembangan maju bentuk, metode, teknologi, dan metode untuk memengaruhi kesadaran (alam bawah sadar), psikologi, dan keadaan mental seseorang di perbandingan dengan organisasi penangkal pengaruh psikologis yang negatif dan merusak, informasi dan perlindungan psikologis individu dan masyarakat secara keseluruhan.

Kita berbicara tentang kemungkinan deformasi dalam sistem informasi massa dan penyebaran disinformasi, yang mengarah pada potensi pelanggaran stabilitas sosial, tentang kerusakan kesehatan dan kehidupan warga sebagai akibat dari propaganda atau agitasi yang menghasut sosial, ras, nasional atau kebencian dan permusuhan agama, tentang aktivitas sekte totaliter, mempromosikan kekerasan dan kekejaman. Pengaruh-pengaruh ini, sadar atau tidak sadar, seperti yang ditunjukkan oleh kehidupan, dapat menyebabkan dan menyebabkan gangguan kesehatan mental dan fisik yang serius, penyimpangan dari norma-norma perilaku, hingga pertumbuhan situasi sosial dan pribadi yang berisiko.

Ketika mempertimbangkan dampak informasi dan psikologis sebagai ancaman, wajar jika kita berbicara tentang konsekuensi negatif dari implementasinya, yang dapat memanifestasikan dirinya dalam dua aspek: 1) sikap individu terhadap negara; 2) penghancuran integritas kepribadian itu sendiri.

Dalam kondisi modern penguatan informasi dan dampak psikologis pada individu (kepribadian) sebagai subjek kehidupan politik, pembawa pandangan dunia tertentu, memiliki rasa keadilan dan mentalitas yang nyata, cita-cita spiritual dan orientasi nilai membangun kepercayaan diri, yang merupakan salah satu tugas politik utama kekuasaan. Perilaku warga negara yang tidak memadai (mengingat pihak berwenang) dapat dianggap sebagai bentuk ekstremisme politik yang akut, yang mengancam keberadaan sistem politik itu sendiri, atau sebagai bentuk ketidakpedulian politik, yang tidak kurang menghancurkan fondasi kehidupan publik.

Pada saat yang sama, seseorang dengan kesadaran mengalami berbagai macam pengaruh manipulasi, yang bersifat informasional, yang akibatnya dapat secara langsung mengancam kesehatan fisik atau mentalnya. Pengaruh seperti itulah yang seringkali selama bertahun-tahun membentuk suasana moral dan psikologis di bagian masyarakat tertentu, memberi makan lingkungan kriminal dan berkontribusi pada pertumbuhan penyakit mental di masyarakat. Khotbah sektarian, penyebaran pengetahuan dan praktik mistis dan esoteris, sihir, perdukunan, dll. dapat menjadi contoh tindakan semacam itu yang mengarah pada maladaptasi sosial pribadi, dan dalam beberapa kasus kehancuran jiwa manusia.

Bahaya serius bagi jiwa individu disebabkan oleh penyebaran melalui Internet, terutama pornografi, informasi cabul yang menyinggung moralitas publik, melanggar standar moral yang berkembang di masyarakat. Server dengan informasi seperti itu sering dikunjungi oleh anak-anak dan remaja. Meskipun diyakini bahwa dengan bantuan Internet kerahasiaan dan anonimitas dijamin lebih besar daripada saat mengunjungi bioskop atau toko dengan literatur dan video porno terbuka atau rahasia.

Pengaruh berbahaya dari ruang informasi pada kesadaran individu dapat menyebabkan dua jenis perubahan yang saling terkait:

Yang pertama adalah perubahan jiwa, kesehatan mental seseorang. Karena dalam kasus dampak informasi sulit untuk menentukan batas-batas norma dan patologi, indikator perubahan mungkin hilangnya kecukupan dalam mencerminkan dunia dalam pikiran dan sikap individu terhadap dunia. Kita dapat berbicara tentang degradasi kepribadian, jika bentuk refleksi realitas disederhanakan, reaksinya menjadi lebih kasar dan terjadi transisi dari kebutuhan yang lebih tinggi (dalam aktualisasi diri, pengakuan sosial) ke kebutuhan yang lebih rendah (fisiologis, sehari-hari)

yang kedua adalah perubahan nilai, posisi hidup, pedoman, pandangan dunia individu. Perubahan tersebut menimbulkan tindakan anti sosial dan menimbulkan bahaya bagi seluruh masyarakat dan negara.

Ciri penting dari dampak informasi-psikologis pada kesadaran individu adalah bahwa hal itu, sebagai ancaman, mungkin tidak diperhatikan dan tidak disadari oleh orang itu sendiri.

Perilaku manusia dikendalikan oleh otaknya, kesadarannya. Segala sesuatu yang mendorong seseorang untuk beraktifitas harus melalui pemikirannya. Jadi, dampak informasi-psikologis untuk mengubah perilaku individu ke arah yang diinginkan harus mencapai perubahan yang sesuai dalam pikirannya.

Sikap (orientasi) memainkan peran penting dalam menentukan perilaku manusia. Sikap adalah pengetahuan, perasaan dan motif yang relatif stabil yang terbentuk di bawah pengaruh propaganda, didikan dan pengalaman, yang menyebabkan sikap tertentu seseorang terhadap fenomena realitas ideologis, politik dan sosial.

Sikap menentukan arah tindakan dan pada saat yang sama cara persepsi dan pemikiran. Tetapi berbagai pengaturan bukanlah urutan yang sama untuk penentuan perilaku. Orientasi individu bergantung pada berbagai sikap sosial, berkorelasi dengan aspek kehidupan sosial tertentu. Sikap memiliki nilai tertentu dalam kaitannya dengan maknanya bagi individu. Dalam hirarki sikap, sikap politik menempati urutan paling atas. Mereka, tidak seperti yang lain, lebih tahan terhadap perubahan. Sikap politik membentuk dasar umum untuk semua sikap lain yang menentukan stabilitas internal orientasi. Oleh karena itu, perilaku manusia dalam berbagai kondisi terutama ditentukan oleh orientasi politiknya.

Sikap pribadi memiliki ketahanan yang agak lebih tinggi terhadap pengaruh eksternal, yang juga diperkuat oleh ikatan sosial. Sikap menjadi lebih stabil jika sejalan dengan norma perilaku suatu kelompok sosial. Identifikasi individu dengan kelompok berfungsi sebagai pemantapan sikap. Tetapi pada saat yang sama, seseorang harus mempertimbangkan fakta bahwa dalam keadaan tipe transisi (transit), yaitu Ukraina, banyak nilai moral dari sistem sosialis lama telah hilang, dan norma serta nilai moral baru ​belum dibuat, dan yang sudah ada belum diterima secara umum. Dalam hal ini, ruang informasi memainkan peran utama dalam membentuk pandangan dunia warga biasa negara kita, yang seringkali menganggap segala sesuatu yang baru sebagai nilai kemanusiaan tertinggi.

Penggerak perubahan sikap adalah keresahan mental negatif yang disebabkan oleh kurangnya keseimbangan antara komponen individu dari sikap politik - objek pengaruh propaganda, yang disebut disonansi kognitif (ada perbedaan kognitif). Disonansi adalah keadaan mental yang tidak menyenangkan yang menyebabkan objek pengaruh propaganda berusaha untuk mengurangi atau menghilangkannya. Yang terakhir menyebabkan perubahan pada salah satu komponen instalasi, akibatnya seluruh sistem instalasi cenderung kembali ke keseimbangan yang hilang. Dengan demikian, stabilitas preset berubah atau muncul yang baru. Namun, akan menjadi ilusi untuk mengandalkan kemungkinan penghancuran total sikap utama dan penggantiannya dengan sikap berlawanan dalam waktu singkat, karena stabilitas sikap politik utama cukup tinggi. Seperti yang dicatat oleh psikolog Prancis Le Bon, "ide membutuhkan waktu lama untuk mendapatkan pijakan di benak orang, tetapi membutuhkan waktu yang tidak sedikit untuk menghilang lagi."

Untuk mengubah sikap politik yang tertanam kuat dalam pikiran individu, digunakan metode penguatan disonansi kognitif secara bertahap, yaitu informasi disajikan dalam urutan tertentu yang semakin kontradiktif dari sudut pandang objek. pengaruh. Kesabaran, waktu, dan penalaran meningkat dengan setiap informasi; mereka berkontribusi pada perubahan bertahap dalam sikap politik objek pengaruh.

Namun, perubahan perilaku tidak terkait langsung dengan perubahan sikap inti. Sikap memainkan peran penting dalam menentukan perilaku, tetapi bukan satu-satunya komponen yang bergantung dan tidak secara langsung mengontrol perilaku dalam pengaturan tertentu karena kurangnya hubungan langsung antara sikap dan perilaku. Tingkah laku manusia dalam setiap hal bergantung pada kondisi, yaitu permintaan internal: kebutuhan, motif, sikap. Dengan demikian, perilaku selalu ditentukan oleh situasi tertentu.

Sikap dan perilaku tidak harus bersamaan, mungkin ada perbedaan besar di antara keduanya, misalnya pernyataan orang yang sama di lingkungan yang berbeda mungkin sedikit berbeda. Oleh karena itu, perilaku seseorang dalam lingkungan tertentu dalam waktu singkat mungkin tidak sesuai dengan sikap dasar atau bahkan bertentangan dengannya.

Titik awal dalam proses interaksi antara sikap dan perilaku bukanlah perbedaan di antara keduanya, tetapi saling bersyarat: sikap sangat menentukan perilaku, tetapi juga terjadi sebaliknya: perilaku menciptakan dasar yang signifikan untuk pembentukan sikap. Sikap muncul sebagai abstraksi isi yang dialami atas dasar tingkah laku nyata sebelum berubah kembali menjadi tingkah laku baru. Perilaku orang yang berubah, akhirnya, mempengaruhi perubahan sikap. Jadi, jika pengaruh propaganda terhadap perilaku individu berubah, maka perubahan tertentu juga akan terjadi dalam struktur umum sikap, termasuk orientasi politik.

Metode utama pengaruh propaganda adalah pereko nia- dampak yang terarah dan terorganisir secara sadar pada khalayak massa tertentu, menarik bagi bidang rasional kesadaran individu dan dilakukan dengan tujuan membentuk sikap tertentu, mengkonsolidasikan atau mengubah sikap yang dipelajari sebelumnya, dan pada akhirnya, mengubah perilaku individu sesuai dengan tujuan tertentu.

Persuasi memiliki ciri-ciri sebagai berikut:

pertama, fokus pada tingkat kesadaran rasional individu. Saat menggunakan metode ini, pengaruhnya terhadap audiens dilakukan sesuai dengan logika wajib yang jelas dari penyajian materi, argumentasi yang meyakinkan dan keandalan fakta, karena mempengaruhi pandangan dunia, memiliki karakter yang stabil dan stabil. Persuasi ditujukan untuk memperkuat, membentuk dan mengubah sikap khalayak;

kedua, penggunaan alat pengaruh verbal (ucapan). Persuasi ditujukan kepada orang-orang yang memiliki sistem kepercayaan yang kurang lebih stabil yang telah berkembang sebagai hasil dari pengalaman sebelumnya, dan ditujukan untuk menciptakan sudut pandang baru, mengubah atau memperkuat yang sudah ada.

Untuk menghormati dampak propaganda, dampak informasi-psikologis dilakukan terutama pada bidang kesadaran emosional berdasarkan persepsi informasi yang tidak kritis oleh seseorang. Artinya, tidak seperti pengaruh propaganda, itu didasarkan pada tingkat kekritisan dan kesadaran jiwa individu yang agak rendah (sementara sikapnya tidak berubah). Penurunan tingkat kesadaran merupakan salah satu syarat efektifitas dampak ini. Dalam proses penerimaan informasi, hanya fungsi persepsi dan hafalan, aktivitas berpikir “jatuh” atau sangat melemah.

Informasi dan dampak psikologis - pengaruh semacam itu pada kesadaran individu atau publik melalui informasi-psikologis atau cara lain menyebabkan transformasi jiwa, perubahan sikap, pendapat, sikap, orientasi nilai, motif, stereotip seseorang untuk memengaruhi aktivitas dan perilakunya. Tujuan utamanya adalah untuk mencapai reaksi tertentu, perilaku (tindakan atau kelambanan) individu, sesuai dengan tujuan pengaruh psikologis. Jadi, selama operasi militer pasukan Israel di wilayah Lebanon "Dinve Yesevon" ("Pembayaran sesuai tagihan"), penduduk pemukiman Lebanon Selatan diberitahu tentang rencana pengeboman (mereka juga disarankan untuk segera dievakuasi) untuk menyebabkan arus keluar besar-besaran penduduk ke pedalaman negara dan dengan demikian memblokir infrastruktur, menyebabkan keresahan di antara warga dan, pada akhirnya, mengacaukan situasi di Lebanon dan membujuk kepemimpinan negara untuk bernegosiasi.

Proses penerimaan pengaruh informasi-psikologis oleh individu yang diarahkan pada bidang kesadaran emosional bersifat spesifik. Secara umum, ini lebih terbatas daripada, misalnya, proses penerimaan pengaruh propaganda: hanya persepsi dan ingatan yang berfungsi di dalamnya, aktivitas berpikir diekspresikan dengan sangat lemah. Seseorang mempersepsikan atau tidak mempersepsikan informasi, mempersepsikannya secara keseluruhan atau sebagian, tetapi secara praktis tidak mengambil bagian dalam pembentukan kesimpulan tertentu. Proses dampak informasi-psikologis pada lingkungan emosional kesadaran, termasuk persepsi dan hafalan yang sewenang-wenang, ditandai dengan tingkat kesadaran yang sangat rendah akan isi dampak tersebut. Pemahaman informasi yang diterima terjadi kemudian, dengan aktivitas kognitif individu yang lebih tinggi.

Contoh tipikal dari model semacam itu adalah seruan ke sumber tepercaya yang berbobot, dokumen, referensi ke penulis yang berwibawa, dll., Ketika pendengar, tanpa menggunakan mekanisme "analisis-sintesis" yang kompleks, menerima begitu saja informasi apa pun. Selama Operasi Badai Gurun, spesialis operasi psikologis AS menggunakan referensi ke otoritas Islam yang diakui dari Mesir, Arab Saudi, dan negara lain saat menyiapkan informasi dan materi propaganda tentang topik agama. Serangkaian siaran telah disusun yang menyatakan bahwa perang itu "tidak adil, tidak ada hubungannya dengan jihad Islam", dan melarang personel militer untuk berpartisipasi dalam perang adalah "perbuatan amal". Informasi dan pengaruh psikologis semacam ini sangat efektif, karena para teolog Islam, yang dikenal di seluruh dunia Muslim, memiliki otoritas yang besar pada tentara Irak karena kedudukan mereka yang tinggi. status sosial di negara-negara Islam. Ketika memahami pemikiran orang yang berwibawa, ada penyertaan kesadaran "otomatis" * dalam proses persepsi sebagai hasil dari pengalaman seseorang sebelumnya, dia mempercayai sumber ini, dengan mengandalkan keandalan dan pengakuan universal.

Tingkat efektivitas informasi dan dampak psikologis tergantung pada:

isi materi: kompleksitas, spesifisitas, signifikansi sosial, dll. Misalnya, dalam kondisi yang sama, semakin sederhana informasinya, semakin lagi kemungkinan tindakan yang diminta dapat dilakukan secara otomatis, dan terutama jika tindakan tersebut tidak bertentangan dengan keyakinan objek. Artinya, semakin spesifik seruan untuk bertindak, semakin tinggi tingkat otomatisme responsnya;

keadaan mental yang ditandai dengan adanya otomatisme tingkat tinggi dari reaksi yang sesuai. Ketakutan, depresi, sikap apatis berkontribusi pada persepsi dampak yang tidak kritis dan tidak disadari. Tingkat otomatisme seseorang terkait dengan tingkat kesadaran dan kekritisan persepsi informasi. Jika pengaruh itu diterima secara tidak sadar dan tidak kritis, maka tanggapan audiens mungkin otomatis;

interval waktu antara tumbukan dan reaksi yang sesuai: dengan peningkatan interval waktu, otomatisitas reaksi berkurang karena peningkatan kekritisan dan aktivitas mental objek (dijelaskan dengan dimasukkannya konten yang diterima informasi ke dalam sistem pengetahuan individu dan kesadarannya).

Jenis pengaruh psikologis berikut dapat dibedakan: psikogenik, neurolinguistik, psikoanalitik (psikokoreksional), psikotropika, dan psikotronik.

Pengaruh psikogenik bersifat mental atau fisik dampak dari beberapa fenomena atau peristiwa di otak, kesadaran manusia (ada pelanggaran aktivitas saraf yang lebih tinggi: muncul perasaan takut dan panik). Hal ini disebabkan oleh ketidakkonsistenan sistem fungsional organisasi psikofisiologis, yaitu putusnya stereotip ketika terkena aferentasi yang berubah tajam dari berbagai reseptor. Semakin tinggi ketidakkonsistenan tersebut pada waktunya dan semakin kurang siap seseorang terhadap pengaruh faktor psikogenik ini, gangguan mental yang lebih parah. Keadaan ini dapat terjadi di bawah pengaruh pola holografik. Banyak negara telah mencapai kesuksesan yang cukup besar di bidang ini, misalnya, proyek grafik laser telah dibuat dari permukaan bumi dan dari platform luar angkasa.

Pengaruh neurolinguistik adalah jenis pengaruh psikologis yang melibatkan penggunaan teknik khusus yang bertujuan untuk menciptakan motivasi positif, koreksi psikologis dari sumber perilaku internal dan pandangan dunia tentang kepribadian seseorang.

Pengaruh neurolinguistik difokuskan pada mengidentifikasi dan mengubah keyakinan seseorang ketika memengaruhi pandangan dunia dan keadaan sensorik emosionalnya (karakteristik yang memungkinkan Anda untuk meningkatkan, memprogram keadaan dan perilaku seseorang dalam kondisi kegiatan praktis). Objek utama dari jenis pengaruh ini pada seseorang adalah otaknya dan aktivitas yang dikendalikan olehnya, dan sarana pengaruh utama adalah program pengaruh verbal dan non-verbal yang dipikirkan secara sosial yang memungkinkan perubahan pandangan dunia dan nilai-nilai kehidupan. individu.

Pengaruh psikoanalitik (psikokoreksional) adalah studi (analisis) alam bawah sadar seseorang dan pengaruhnya terhadap dirinya dengan cara yang mengecualikan resistensi pada tingkat kesadaran (dilakukan dalam keadaan hipnosis). Namun, kemajuan teknologi modern memungkinkan untuk mengecualikan perlawanan dari sisi kesadaran dan dalam keadaan normal. Ini memungkinkan Anda melakukan komputer sebagai psikoanalisis dan psikokoreksi. Dalam kasus pertama, analisis matematis dari reaksi tubuh dilakukan, yang timbul dari penglihatan visual seketika atau pembacaan suara dari berbagai "rangsangan": kata, gambar, frasa. Dengan demikian, dimungkinkan untuk secara akurat menentukan keberadaan informasi tertentu di alam bawah sadar seseorang dan mengukur signifikansinya bagi orang tertentu, serta menemukan motivasi tersembunyi. Setelah menganalisis informasi yang diterima, jika perlu dapat dilakukan koreksi psiko (psikoregulasi), faktor akting utamanya adalah apa? juga melayani kata kunci, gambar, bau (kata-kata dapat diubah menggunakan sinyal suara spektral).

Yang paling nyaman adalah pengaturan suara jiwa, di mana sugesti verbal dalam bentuk yang disandikan ditampilkan pada pembawa informasi suara apa pun (musik, bahasa, atau kebisingan). Misalnya, seseorang dapat mendengarkan musik yang berisi perintah tersembunyi (tidak dirasakan pada tingkat sadar) yang terus-menerus memengaruhi alam bawah sadarnya

Pengaruh psikotronik(parapsikologis, ekstrasensori) - pengaruh yang dapat dilakukan dengan mentransfer energi pemikiran melalui persepsi ekstrasensori dan yang mencakup interaksi jauh yang dimediasi oleh kesadaran dan proses persepsi antara organisme hidup dan lingkungan.

Televisi dan sesi massa pengaruh ekstrasensori lainnya menunjukkan kemungkinan nyata untuk memengaruhi seseorang. Cukup sering, sarana teknis digunakan untuk meningkatkan pengaruh, transmisi, dan kontak dengan individu. Pengaruh pada objek ini dapat dikaitkan dengan penindasan keinginan untuk melawan, demoralisasi. Ada fakta-fakta pekerjaan yang diketahui tentang pembuatan generator pengkodean frekuensi otak, generator frekuensi tinggi dan frekuensi rendah, cara memengaruhi informasi sosial, dll., Yang dapat menyebabkan proses yang diperlukan dalam jiwa manusia, dan karenanya memengaruhi kesadarannya dan perilaku.

Parapsikologi adalah cabang ilmu yang mempelajari psi-komunikasi, yaitu mempelajari hubungan jauh organisme hidup dengan lingkungan, yang disebut "motor ekstrasensor" (karena mereka bekerja pada segala hal kecuali organ indera dan upaya otot) . Konsep "psy" termasuk psikis persepsi yaitu, persepsi ekstrasensori dan psikokinesis, yang mengacu pada dampak pada objek dan proses mental tanpa usaha otot atau penggunaan sarana teknis. Secara umum tidak ada perbedaan yang mendasar antara mata pelajaran parapsikologi dan psikotronik. Perbedaannya hanya muncul ketika membandingkan metode, sarana dan tujuan penelitian. Psikotronik dicirikan oleh keinginan terutama untuk pendekatan dan solusi teknis dan teknologi, untuk pengembangan analog teknis dari fenomena yang dipelajari, misalnya, generator psikotronik, dan, akibatnya, konsentrasi upaya besar dalam karya terapan. Proses pengaruh ekstrasensori sangat difasilitasi saat menggunakan sistem komunikasi: komunikasi telepon, jaringan penyiaran dan sejenisnya.

Efek psikotropika- dampak pada otak dan perilaku individu dengan memasukkan berbagai obat ke dalam tubuhnya (khususnya, obat-obatan, bau), yang asimilasinya tercermin dalam aktivitas sarafnya yang lebih tinggi.

Efek narkoba pada jiwa manusia sudah dikenal dan dipelajari cukup lama. Mempertimbangkan pencapaian terbaru tidak hanya dalam psikologi, tetapi juga dalam ilmu "terkait" (biologi, neuro- dan psikofisiologi, sibernetika, psikofarmakologi, dll.), Metode pengaruh ambang batas, metode indoktrinasi dan konversi psikologis, sarana mental lokal kontrol dan psikoprogram. Dua puluh lima tahun yang lalu, obat "B-Zet" ditemukan, obat psikotropika kuat yang mengganggu ikatan sosial di objek penggunaan Grulu.

Sekarang mereka mulai menerapkan metode mempengaruhi bau pada otak manusia yang dikembangkan oleh A. Hirsch. Dia mengklaim bahwa sektor tertentu dari otak manusia memproses dan mengingat informasi aromatik. Menurut temuannya, dengan bantuan berbagai bau, seseorang berhasil memengaruhi emosi manusia. Studi klinis juga menunjukkan bahwa beberapa bau meredam aktivitas otak lebih cepat daripada depresan kuat.

Pengaruh ruang informasi terhadap kepribadian dilakukan cara yang berbeda, di antaranya perlu disoroti: disinformasi, menyebarkan desas-desus, intimidasi, penindasan emosional, inisiasi keadaan emosional yang agresif, demonstrasi, manipulasi.

Inti dari disinformasi terletak pada pemberian informasi palsu yang disengaja oleh subjek kepada objek untuk membingungkannya.

Untuk memberi informasi yang salah kepada individu, informasi yang tidak masuk akal sengaja digunakan, yang tampaknya mungkin terjadi. Disinformasi ditandai dengan: tidak adanya template dalam bentuk dan konten; penerapan langkah-langkah yang terampil untuk menyesatkan seseorang sesuai dengan satu rencana, koordinasi mereka yang cermat dan penggunaan Informasi yang masuk akal secara maksimal; penyembunyian yang terampil dari niat, tujuan, dan tujuan yang sebenarnya ditetapkan.

Contoh mencolok dari disinformasi adalah kampanye disinformasi strategis individu dan komunitas dunia secara keseluruhan, yang dilakukan oleh Amerika Serikat di Irak pada 1990-1991. Pada skala seperti itu, disinformasi strategis digunakan untuk pertama kalinya setelah Perang Dunia II dan dilakukan oleh dinas khusus departemen militer AS bersama dengan negara-negara sekutu untuk menyesatkan tidak hanya personel angkatan bersenjata Irak, tetapi juga orang-orang di negara bagian mereka dan komunitas dunia.

Instrumen utama disinformasi strategis adalah media massa: surat kabar dan majalah, radio dan televisi. Pada saat yang sama, Amerika Serikat berhasil menggunakan tingkat keefektifan propagandanya yang cukup efektif, untuk memaksakan pada badan-badan internasional, dan kemudian komunitas dunia, sudut pandangnya tentang jalannya peristiwa, terutama mengandalkan dominasi. media Amerika, yang memasok dunia hingga 70% dari informasi internasional.

Untuk mengobarkan sentimen anti-Irak di Amerika Serikat, untuk mendukung jalannya konfrontasi pemerintah dengan Irak pada November 1990. Presiden George W. Bush mengatakan bahwa Irak mampu memproduksi senjata nuklir dalam beberapa bulan mendatang (walaupun, menurut Pakar Amerika, basis teknologi Irak dapat melakukan ini tidak lebih awal dari dalam 5-10 tahun). Kemampuan Irak untuk menggunakan senjata kimia dan biologi dilebih-lebihkan secara signifikan. Berulang kali ditekankan bahwa rezim Hussein akan fokus pada jenis senjata pemusnah massal ini untuk menarik Israel ke dalam kemungkinan konflik bersenjata.

Kegiatan disinformasi dilakukan secara komprehensif di bidang politik, ekonomi, dan militer dengan penggunaan aktif media dengan mengorganisir "pembocoran" konten dokumen rahasia secara teratur dan menyebarkan "pendapat pribadi" dari perwakilan tinggi pemerintah AS dan kepemimpinan militer-politik AS.

Cara lain pengaruh psikologis adalah menyebarkan gosip. Kami memahami jenis komunikasi antarpribadi tertentu yang muncul sebagai akibat terbentuknya kekosongan informasi, diisi secara spontan atau oleh upaya propaganda musuh.Menyebarkan rumor adalah salah satu cara paling efektif untuk menyebarkan informasi dengan informasi dan dampak psikologis, berdasarkan peningkatan sugestibilitas kelompok selama paparan.

Rumor dapat diklasifikasikan menurut tiga parameter: ekspresif (keadaan emosional, diekspresikan dalam arti rumor dan jenis reaksi emosional yang sesuai), informasional (tingkat keandalan alur rumor) dan tingkat pengaruh pada jiwa orang.

Menurut karakteristik ekspresif, desas-desus-keinginan, desas-desus-intimidasi, dan desas-desus agresif menonjol.

Desas-desus-keinginan. Informasi yang disebarluaskan dimaksudkan untuk menimbulkan kekecewaan terhadap harapan yang tidak terpenuhi dan demoralisasi target. Jadi, selama Perang Dunia Pertama, desas-desus sengaja disebarkan di Prancis dan Jerman tentang segera berakhirnya perang, yang tentu saja tidak menjadi kenyataan, yang menyebabkan manifestasi ketidakpuasan yang masif di negara-negara tersebut. Desas-desus serupa menyebar selama Perang Dunia Kedua di Leningrad yang terkepung (desas-desus tentang pendaratan yang akan segera dilakukan oleh sekutu).

Rumor-intimidasi. Ketika mereka didistribusikan dengan bantuan informasi pada seseorang, keadaan kecemasan dan ketidakpastian dimulai. Ini bisa berupa rumor tentang senjata super mematikan yang dimiliki musuh (pihak yang menyebarkan rumor), tentang kekurangan makanan, kontaminasi area, air minum, dll.

Memisahkan rumor agresif. Informasi yang disebarluaskan bertujuan untuk membawa perselisihan ke dalam masyarakat, untuk memutuskan ikatan sosial. Jadi, G. Laswell menggambarkan desas-desus yang beredar di kalangan petani Jerman sebelum Perang Dunia Pertama tentang mobil kuning yang mengangkut emas dari Prancis ke Rusia melalui Jerman untuk berperang, yaitu menyebar begitu luas sehingga di banyak jalan tidak mungkin melewati rantai yang direntangkan. menyeberang jalan. Orang-orang memperlakukan satu sama lain dengan ketidakpercayaan, karena takut akan keuntungan dari Entente.

Oleh karakteristik informasi menonjol: benar-benar tidak dapat diandalkan, tidak dapat diandalkan, tidak dapat diandalkan dengan unsur-unsur yang masuk akal, rumor yang masuk akal.

Metode intimidasi (inisiasi ketakutan) terdiri dari pembentukan keadaan kecemasan, depresi atau apatis, kebangkitan ketakutan akan ancaman nyata atau yang dibayangkan, serta yang tidak diketahui.

Mari kita membahas beberapa jenis ketakutan secara lebih rinci. Menurut tingkat realitas ancaman, ketakutan akan bahaya nyata dan fiksi dibedakan. Perlu dicatat bahwa ketakutan akan bahaya nyata (misalnya, ancaman kematian atau cedera) lebih dalam, karena didasarkan pada pertempuran atau pengalaman hidup tertentu. Ketakutan akan bahaya imajiner juga dapat secara signifikan mengurangi kondisi moral dan psikologis individu.

Menurut tingkat kesadaran akan ancaman, ketakutan akan bahaya yang disadari dan tidak pasti dan ketakutan akan hal yang tidak diketahui dibedakan. Selama mengamati perilaku individu selama periode permusuhan, diketahui bahwa semakin dalam mereka menyadari bahaya yang akan datang, semakin banyak peluang untuk melokalisasi rasa takut dan persiapan psikologis untuk menghilangkan ancaman tersebut. Prajurit itu ketakutan oleh peluru musuh. Dia pergi ke tempat yang aman, menembak, tidak kehabisan rasa takut, tetapi dengan terampil menghindari bahaya.

Ketakutan terbesar dirasakan di depan bahaya (kecemasan) yang tidak pasti atau tidak diketahui, yang belum pernah ditemui objek pengaruh sebelumnya atau tidak tahu tentang bahaya tersebut. Ketakutan akan hal yang tidak diketahui secara signifikan mengurangi kemampuan tempur pasukan. Tentara dapat diyakinkan bahwa mereka terinfeksi secara mental jika senjata pemusnah massal tidak digunakan. Sudah melalui guncangan awal, tanda-tanda mungkin muncul yang menyerupai gejala lesi yang sebenarnya (kelemahan, kebutaan, mual), serta rasa takut untuk mengambil makanan dan air yang "terinfeksi".

Jadi, selama invasi ke Tibet, tentara Tiongkok secara efektif menggunakan teknik "intimidasi oleh ancaman yang tidak diketahui".

Pada tanggal 18 Oktober 1950, detasemen depan tentara Tiongkok mencapai benteng Chamdo (garnisun + 3.000 tentara). Para prajurit yang bertahan mengharapkan serangan, tetapi tidak ada serangan. Pada malam hari, orang Tibet terbangun dari ledakan petasan dan mainan kerincingan dan melihat jejak roket. Hal ini menyebabkan kepanikan, ditambah dengan spekulasi dan rumor. Kepala garnisun meninggalkan benteng, pasukan mengikuti sang jenderal. Tidak ada satu tembakan pun yang ditembakkan malam itu. Untuk menunjukkan kepada musuh sesuatu yang tidak diketahui, mengejutkannya adalah argumen yang meyakinkan untuk mengintimidasi dia. "Kejutan .., - menurut M.I. Sechenov, - adalah kerabat ketakutan. Mereka sering mulai ... ketakutan."

Cara lain dari pengaruh psikologis adalah penekanan emosional.

Penindasan emosional - metode pengaruh psikologis yang digunakan untuk membentuk kondisi asthenic pada seseorang: kecemasan, depresi, apatis. Tujuan akhir dari penindasan emosional individu adalah kelumpuhan kemauan dan kelambanannya.

Dalam penerapan informasi dan dampak psikologis, intimidasi dan penekanan emosi sering digunakan dalam kombinasi. Intimidasi ditujukan terutama untuk memulai reaksi ketakutan, kepanikan di antara orang-orang untuk menyebabkan perilaku individu tertentu. Penekanan emosional ditujukan untuk menyebabkan keadaan kecemasan, depresi, apatis yang asthenic dan, akhirnya, kelambanan individu dan ketidakmampuannya untuk memahami realitas secara memadai.

Kecemasan adalah keadaan emosional yang terjadi dalam situasi dengan hasil yang tidak diketahui dan dikaitkan dengan harapan akan perkembangan peristiwa yang tidak menguntungkan. Kecemasan memanifestasikan dirinya sebagai ketidakberdayaan, keraguan diri, ketidakberdayaan di depan faktor eksternal dengan kekuatan dan bahaya yang berlebihan.

Depresi adalah keadaan emosional afektif yang ditandai dengan latar belakang negatif. Seseorang dalam keadaan depresi mengalami pengalaman depresi, kerinduan, keputusasaan yang parah dan tak tertahankan. kereta, motif, aktivitas kemauan, harga dirinya sangat rendah. Perasaan waktu yang berakhir sangat lama juga berubah. Perilaku orang dalam keadaan depresi ditandai dengan kelambanan, kurangnya inisiatif, dan cepat lelah, yang bersama-sama menyebabkan penurunan aktivitas vital secara tiba-tiba.

Apatis adalah keadaan emosional akibat hilangnya perspektif, penekanan emosional, hilangnya keyakinan pada tujuan akhir, kepemimpinan, kesuksesan kampanye, dll. Apatis menyebabkan kepasifan emosional, ketidakpedulian terhadap lingkungan, mengurangi aktivitas fisik dan mental.

Penindasan emosional sering digunakan oleh pasukan terhadap warga sipil. Jadi, pada tahun 1982 saat operasi pasukan Israel

"Damai untuk Galilea" di wilayah Lebanon, penindasan emosional penduduk dilakukan dengan bantuan "tindakan mengganggu": deru mesin yang terus menerus, jet tempur, memecahkan penghalang suara dalam jarak pendek di atas kota, membuat orang dalam ketegangan konstan. Pada saat yang sama, pengeboman langsung ke kota tidak dilakukan.

Manipulasi adalah metode pengaruh psikologis yang digunakan untuk mencapai keuntungan sepihak melalui motivasi tersembunyi seseorang untuk melakukan tindakan tertentu. Dimungkinkan juga untuk mendefinisikan konsep "manipulasi" sebagai semacam penerapan kekuasaan, di mana orang yang memilikinya memengaruhi perilaku orang lain tanpa mengungkapkan sifat dari perilaku yang diharapkan.

Untuk manipulasi, penting untuk menciptakan ilusi kemandirian objek dari pengaruh luar, kemandirian keputusan dan tindakan yang diambil. Oleh karena itu, seni manipulasi, tingkat keterampilan dan teknik menjadi sangat penting. Salah satu fitur manipulasi yang paling penting adalah misteri dampaknya. Upaya manipulasi hanya memiliki peluang untuk berhasil ketika fakta pengaruh tidak dikenali oleh objek dan tujuan akhirnya tidak diketahui olehnya. Anda dapat memanipulasi, mempermainkan kekurangan manusia tertentu, tetapi dia seharusnya tidak mengetahuinya.

Metode pengaruh psikologis ini sedikit terpisah dari yang tercantum di atas. Ini dirancang bukan untuk objek grup, tetapi untuk pekerjaan individu dengan orang tertentu. Penggunaan manipulasi tidak terbatas pada masa perang, periode kejengkelan hubungan antar negara, dll.

Dengan demikian, dampak psikologis mencakup serangkaian metode, jenis, dan metode, yang penggunaan terampilnya memungkinkan Anda memengaruhi perilaku audiens secara efektif. Dampak pada lingkungan emosional dari kesadaran objek adalah komponen penting informasi dan dampak psikologis.

Untuk mengimplementasikan informasi dan dampak psikologis pada kesadaran individu, kelompok dan massa, sumber, saluran distribusi, dan teknologi (sarana) berikut digunakan:

o media massa dan alat penjangkauan khusus;

o jaringan komputer global dan alat perangkat lunak untuk penyebaran cepat materi informasi propaganda di jaringan;

o berarti bahwa tanpa disadari mengubah lingkungan informasi yang menjadi dasar pengambilan keputusan seseorang;

o sarana untuk menciptakan realitas virtual;

o sarana dampak psikosemantik subthreshold;

o cara menghasilkan medan akustik dan elektromagnetik. Media massa dan sarana informasi khusus dan orientasi propaganda. Media

yang paling efektif untuk implementasi informasi dan dampak psikologis pada banyak orang. Ini memungkinkan kami untuk menganggap mereka sebagai bagian integral dari kekuatan strategis perang informasi. Penggunaan berbagai teknologi pengaruh tersembunyi dengan bantuan gambar suara dan video pada kesadaran dan alam bawah sadar seseorang memungkinkan untuk menegaskan bahwa cara tersebut konsisten dengan konsekuensi penggunaannya.

Ciri berbahaya dari media, menurut para ahli, adalah kemampuannya menyajikan informasi sedemikian rupa sehingga terbentuk gambaran realitas virtual di balik objektivitas massa yang tampak. Namun, begitu seseorang mulai meragukan gambaran dunia maya, efektivitas Informasi dan dampak psikologis tiba-tiba turun. Keraguan ini dapat didukung oleh teknologi kontra-propaganda, juga diimplementasikan dengan bantuan media.

Efektivitas media sebagai sumber informasi dan dampak psikologis terutama karena penciptaan sistem global penyiaran, yang dapat dengan mudah menyampaikan sinyal ke mana saja di dunia. Untuk banyak daerah, mungkin hanya sumber Informasi ini yang tersedia. Ini adalah kepemilikan negara atas sistem Radio satelit dan penyiaran televisi, mungkin merupakan pencegah atau, sebaliknya, faktor yang mengintensifkan dalam menyelesaikan perang informasi.

Kekuatan dan keefektifan informasi dan dampak psikologis, yang dilakukan dengan bantuan media dan, terutama, televisi, diperkuat oleh efek psikologis dalam partisipasi langsung dalam acara ketika seseorang tenggelam di dalamnya "di sini dan saat ini". Efek aneh ini, yang disebut "efek CNN", diperkirakan oleh banyak orang sebagai syarat utama efektivitas informasi dan dampak psikologis dengan bantuan media.

Alat penjangkauan khusus meliputi pusat penyiaran dan televisi seluler, pengeras suara seluler propaganda, poster, kartu pos. Teknologi penerapannya telah berhasil dan pengembangan lebih lanjut terutama terkait dengan metode pengaruh tersembunyi pada alam bawah sadar manusia.

Jaringan komputer global dan alat perangkat lunak untuk penyebaran cepat materi informasi propaganda di jaringan. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah mengarah pada penciptaan sarana unik untuk menyebarkan informasi - jaringan komputer global Internet. Biaya akses yang rendah, kebebasan penyebaran dan penerimaan informasi menjadikan Internet alat yang efektif untuk menggunakan mekanisme informasi untuk mempengaruhi kesadaran individu dan massa.

Sekarang kelompok dari berbagai orientasi politik dan organisasi non-pemerintah dapat menggunakan Internet untuk memobilisasi kekuatan politik melawan negara mereka sendiri dan negara lain dalam situasi krisis yang dapat menyebabkan hasil yang tidak terduga. Kurangnya pengaturan hubungan hukum dalam penyebaran informasi di Internet berkontribusi pada kebebasan penyebaran informasi fitnah dan tidak dapat dipercaya. Semua ini mengarah pada fakta bahwa dasar sebenarnya dari suatu peristiwa dapat sangat terdistorsi dengan memanipulasi teks, suara dan gambar video. Metode semacam itu dapat memungkinkan berbagai individu yang berkepentingan, kelompok untuk menerapkan proses yang kompleks untuk mengontrol opini publik, mengatur kampanye propaganda besar untuk merusak kepercayaan warga negara pada jalur tertentu yang ditempuh oleh pemerintah negara.

Cara informasi yang sepenuhnya legal dan dampak psikologis pada pengguna Internet adalah distribusi materi informasi propaganda menggunakan berbagai teknologi untuk menarik perhatian, mengatur kelompok kepentingan virtual, dan mengumpulkan alamat email untuk mengatur surat massal.

Pembuatan berbagai kelompok kepentingan virtual di Internet juga merupakan cara legal untuk mendorong ide-ide tertentu. Sebuah grup virtual permanen yang telah terbentuk menunjukkan adanya orang-orang yang mampu memahami ide-ide yang menyebar, dan pertumbuhan ukuran grup menunjukkan efektivitas informasi dan dampak psikologis. Komunitas virtual yang ada dapat menjadi dasar terbentuknya organisasi teroris atau kriminal sesungguhnya dengan struktur yang sulit ditemukan dan sistem komunikasi.

Pengumpulan alamat email di jaringan juga menciptakan dasar untuk dampak yang ditargetkan pada sekelompok besar orang, karena memungkinkan Anda membuat database besar dengan informasi yang bersifat pribadi, memungkinkan untuk memilih kelompok pengaruh. Ke depan, jika perlu, materi dakwah bisa dikirimkan ke kelompok-kelompok tersebut.

Teknologi untuk penyebaran informasi yang cepat melalui jaringan komputer menjadi semakin penting, karena memungkinkan secara legal untuk melakukan informasi yang ditargetkan dan kegiatan propaganda di luar kendali negara terhadap populasi atau kelompok warga tertentu.

Berarti tanpa disadari memodifikasi lingkungan informasi yang menjadi dasar seseorang membuat keputusan. Aktivitas manusia sebagian besar didasarkan pada kemampuan sistem manajemen informasi. Untuk memecahkan masalah praktis, seseorang mencoba memusatkan informasi sebanyak mungkin di satu tempat untuk membuat keputusan yang lebih tepat. Dengan semua keunggulan sistem terkomputerisasi modern dalam dukungan keputusan, mereka memiliki kelemahan yang cukup jelas: seseorang membuat keputusan berdasarkan informasi yang diberikan sistem kepadanya dan kemungkinan yang, pada dasarnya, dia tidak dapat memeriksanya dengan cepat. Pejabat yang membuat keputusan sepenuhnya bergantung pada informasi yang disajikan kepadanya di monitor, sehingga pengenalan perubahan teks dan pesan informasi yang disengaja menyebabkan keputusan yang salah. Dengan banyaknya keputusan yang dibuat dan aliran data awal yang besar, kepercayaan pada informasi berarti kepercayaan pada berfungsinya sistem informasi secara keseluruhan, yaitu dalam proses pengumpulan, pemrosesan, penyimpanan, dan penyajian informasi yang terjadi di dalamnya. Tetapi kepercayaan adalah faktor psikologis, sehingga beberapa metode manajemen refleksif yang ditujukan untuk pembentukan, penguatan atau penghancuran kepercayaan dapat diartikan sebagai dampak informasi dan psikologis.

Sekarang banyak negara sedang mengembangkan sarana khusus untuk mempengaruhi informasi dalam sistem manajemen informasi. Menurut hasil yang dicapai, alat-alat ini setara dengan teknologi informasi dan dampak psikologis yang kuat.

Sarana untuk menciptakan realitas virtual. Kekuatan teknologi jaringan meningkat terlalu banyak berkat teknologi multimedia dan realitas virtual baru. Realitas virtual sebagai tiruan dari kejujuran dapat dianggap sebagai alat psikologis untuk mempengaruhi kesadaran dan alam bawah sadar seseorang, menariknya ke dalam bentuk keberadaan baru dan dapat membentuk kepribadian secara signifikan. Bentuk-bentuk baru dari kontrol sosial yang dimediasi dapat muncul, berdasarkan manipulasi kesadaran yang terselubung, penekanan ringan terhadap jiwa, dan perubahan cita-cita individu.

Konsekuensi sosio-psikologis dari perkembangan teknologi realitas virtual, seperti pada umumnya sistem visual simbolik modern, dalam konteks keamanan individu dan masyarakat dapat bersifat negatif. Teknologi semacam itu memungkinkan untuk membuat informasi dan dampak psikologis dengan efisiensi maksimum, sering digunakan untuk meningkatkan visibilitas penyajian informasi, misalnya dalam program berita. Teknologi semacam itu dapat digunakan untuk menciptakan situasi nyata apa pun dengan menggabungkan elemen gambar video nyata dan elemen yang dibuat oleh grafik komputer.

Ada informasi tentang pengembangan alat untuk meniru gambar suara dan video para pemimpin politik dan publik. Munculnya pemimpin negara dalam bentuk yang tidak pantas, yang menyatakan tindakan tidak populer, menurut para ahli, dapat memberikan dampak psikologis yang paling kuat pada penduduk negara. Pengetahuan tentang kemampuan teknis tersebut dapat dilihat sebagai faktor dalam perang informasi.

Beberapa kata tentang aspek internal konfrontasi informasi-psikologis. Bukan rahasia lagi bahwa ada perebutan kekuasaan yang aktif dari berbagai pihak dan tren di negara ini, seringkali tanpa batasan hukum atau lainnya. Setiap hari kita dihadapkan pada kebohongan yang disebarkan oleh beberapa media resmi maupun tidak resmi. Pada saat yang sama, sejarah sengaja diputarbalikkan, tradisi negara dan ABRI dihancurkan. Para penggagas aksi ini sangat menyadari bahwa ladang yang dibajak dan ditaburi kebohongan hanya dapat menghasilkan satu "panen" - degradasi negara, penipisan potensi spiritual dan mental, melemahnya keinginan untuk melawan dan bahkan untuk melawan. bertahan hidup. Dapat dikatakan bahwa negara di media dalam negeri telah memperoleh karakter masalah nasional.

Menurut Oleksandr Kachura, 2-3 tahun terakhir telah berlalu di bawah tanda "roll-up" di ruang Informasi dan spiritual kita dari simbol budaya, agama, dan politik yang paling beragam: Banyak program televisi, publikasi, iklan membawa muatan dari spiritualitas yang berbeda, cara hidup yang berbeda. Saya sama sekali tidak muak dengan xenofobia, tetapi fondasi mentalitas nasional Ukraina, yang telah terbentuk selama ratusan dan ribuan tahun, telah terancam. Nilai-nilai abadi dari tanah air, pertanian, perapian, toleransi, dan kebaikan alam digantikan oleh etika lain - burung beo yang cerah, topi dan legging bisbol, jaket klub (di mana Anda tidak akan lagi menemukan tulisan "Dynamo Kyiv"), pergaulan bebas pseudo-zahid yang tidak wajar dan kekasaran dalam perilaku sehari-hari Sebenarnya, kita tidak mendapatkan yang lebih baik baik dalam budaya Barat, tetapi subkultur ampas peradaban Barat, serta murni pedoman hidup material, yang darinya Barat sendiri sudah mulai menjauh... Setelah tujuh dekade, memegang teisme memiliki peluang untuk mengembalikan nilai-nilai Kristen Ortodoks ke Ukraina. Sayangnya, itu tidak digunakan - alih-alih kebangkitan agama, kami mendapat perpecahan agama, yang berkembang menjadi pertengkaran. Sudah sulit untuk membuat daftar semua patriark dan metropolitan, mereka menganggap gereja mereka sebagai satu-satunya kanonik. Orang-orang mulai kehilangan kepercayaan pada Ortodoksi Ukraina. Pengakuan, sekte, okultisme, dan aliran mistik mengalir ke dalam kekosongan yang diakibatkannya, banyak di antaranya mengancam kesehatan mental dan bahkan nyawa manusia. Belum lagi teknologi mapan untuk mempengaruhi dunia spiritual."

INTEGRASI PENDIDIKAN

mungkin bersifat ekonomi atau industri.

3.1. Perbedaan sifat ekonomi diungkapkan dalam kenyataan bahwa untuk spesialis seperti itu, pengetahuan adalah produk kerja intelektual yang dapat dievaluasi dan dikomersialkan. Konsekuensi dari pemahaman ini adalah kesiapan untuk memasukkan aktivitas profesional dalam hubungan pasar dan proses pertukaran komoditas.

3.2. Perbedaan sifat produksi terletak pada fakta bahwa spesialis semacam itu bebas dari "batasan pengetahuan", yang terdiri dari pengekangan psikologis penelitian ilmiah karena kepercayaan pada pengetahuan yang dikecam dalam bentuk yang diketahui. Pemikiran ontogenetik, yang tidak menempatkan pengetahuan, tetapi konsep sebagai dasar pandangan dunia, mempersepsikan semua pengetahuan ilmiah, baik yang diketahui maupun yang terbukti, dan belum diperoleh, dalam status gagasan sementara, yang relevansinya dapat diubah.

Adapun "kompetensi" dan "kompetensi" yang tumbuh dalam budaya pemikiran ontogenetik, maka

kepemilikan kualitas-kualitas seperti itu akan memberi para pembawanya keuntungan untuk tidak mengejar, tetapi untuk melampaui kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dan selalu berada dalam zona konjugasi pencapaian sains terbaru dengan yang tidak diketahui.

1. Dvoretsky, I. X. Kamus Latin-Rusia / I. X. Dvoretsky. - Moskow: bahasa Rusia, 1976. - 1096 hal.

2. Karyakin, Yu.V. Model inovatif pengorganisasian proses pendidikan dalam paradigma sistemik / Yu.V.Karyakin // Pendidikan teknik dan sains dalam ruang global: Sat. tr. internasional Conf., 1-2 Juni 2006 - Tomsk, 2006. - S. 279-283.

3. Karyakin, Yu.V. Objek dan subjek ilmu / Yu.V. Karyakin // Filsafat pendidikan. - 2008. - Edisi khusus. No.1.

4. Karyakin, Yu.V. Proses pendidikan di universitas / Yu.V. Karyakin. - Tomsk: Hang-glider, 2006. - 131 hal.

5. Kondakov, N.I. Kamus logis /

N.I. Kondakov. - Moskow: Nauka, 1971. - 655 hal.

6. Leontiev, A. N. Psikologi gambar / A. N. Leontiev // Vestn. Moskow Universitas Ser. 14. Psikologi. - 1979. - No. 2. - S. 5-6.

Diterima 04/10/12.

RUANG INFORMASI MANUSIA

G. R. Vodyanenko (Perm State Pedagogical

Universitas)

Penulis berusaha untuk mengidentifikasi esensi dari konsep "informasi", "lingkungan informasi", "ruang informasi" dan atas dasar ini mengusulkan interpretasi ruang informasi manusia. Komposisi komponennya, karakteristik utama dan kemungkinan membangun keberadaannya dipertimbangkan.

Kata kunci: informasi; lingkungan informasi; ruang informasi; pendekatan informasi; interaksi; ruang informasi manusia.

pengaturan hubungan sosial yang dihasilkan.

Kesadaran akan peran mendasar informasi dalam pembangunan sosial saat ini menyebabkan minat yang meningkat pada definisi konsep dalam ekspresi yang dengan satu atau lain cara menghadirkan kata "informasi", seperti "informasi-

Tahapan perkembangan masyarakat saat ini ditandai dengan meningkatnya peran ranah informasi, yang merupakan sekumpulan informasi, infrastruktur informasi, entitas yang mengumpulkan, membentuk, menyebarluaskan, dan menggunakan informasi, serta sistem informasi.

© Vodyanenko GR, 2012

lingkungan alam”, “ruang informasi”, “sumber daya informasi”, “budaya informasi”, “pandangan dunia informasi”, dll., melipatgandakan variasi interpretasi mereka. Tujuan dari penelitian kami adalah untuk mengklarifikasi esensi dari konsep "informasi", "lingkungan informasi", "ruang informasi", korelasinya satu sama lain dan, berdasarkan pendekatan analitis, untuk menemukan interpretasi yang paling memadai dari konsep "ruang informasi manusia".

Posisi kunci dalam penalaran dan kesimpulan kami selanjutnya adalah untuk mengidentifikasi esensi dari konsep "informasi", yang, sudah sangat luas, terus terbuka lebih luas dan lebih dalam, setara dengan kategori fundamental seperti "materi " dan "energi". Dalam Kamus Ensiklopedis Besar, istilah "informasi" (dari bahasa Latin tyugshayo - penjelasan, presentasi, kesadaran) diartikan sebagai salah satu yang paling konsep umum sains, menunjukkan beberapa informasi, sekumpulan data, pengetahuan, dll. . Bergantung pada bidang penelitian, informasi memiliki banyak definisi: penunjukan konten yang diterima dunia luar dalam proses beradaptasi dengannya (N. Wiener); komunikasi dan komunikasi, di mana ketidakpastian dihilangkan (K. Shannon); transfer keragaman (W. R. Ashby); negasi entropi (L. Brillouin); ukuran kompleksitas struktur (X. Mol); probabilitas pilihan (A. M. Yaglom dan I. M. Yaglom).

Masing-masing interpretasi di atas mengungkapkan satu atau beberapa aspek dari konsep informasi multidimensi. Kami akan fokus pada pemahaman informasi yang paling umum sebagai informasi tentang objek, fenomena, dan peristiwa lingkungan (dunia nyata), parameter, properti, dan statusnya yang dirasakan sistem Informasi(termasuk seseorang) dalam proses aktivitas hidup (life and activity). Informasi ini (informasi) adalah produk dari interaksi data (sinyal dari objek lingkungan)

lingkungan) dan metode yang sesuai (metode untuk mengenali dan memproses sinyal).

Objek dunia nyata berada dalam keadaan bergerak dan berubah terus menerus, yang disertai dengan pertukaran energi dan peralihannya dari satu bentuk ke bentuk lainnya. Semua jenis pertukaran energi dikaitkan dengan munculnya sinyal tentang keadaan objek. Dengan mengamati, mengukur, atau menangkap sinyal semacam itu, seseorang menerima data. Akibatnya, data tidak lebih dari sinyal yang didaftarkan (dirasakan) oleh seseorang yang membawa informasi (informasi) tentang peristiwa yang terjadi di dunia nyata, karena merupakan pendaftaran sinyal yang dihasilkan dari peristiwa tersebut. Namun, data tidak sama dengan informasi. Mengamati fenomena atau peristiwa dari realitas informasi di sekitarnya, seseorang menerima aliran data tertentu, tetapi apakah data tersebut menjadi informasi (informasi) bergantung, khususnya, pada metode yang digunakan untuk bekerja dengannya. Dengan kata lain, metode bertindak sebagai perantara untuk mengubah data menjadi informasi. Kecukupan (kepatuhan) penerapan metode tidak hanya menentukan kuantitas (volume) dan kualitas (nilai) informasi yang diterima, tetapi juga keberadaan informasi yang bukan objek statis - itu berubah secara dinamis dan hanya ada di saat interaksi antara data dan metode, yaitu selama proses informasi. Data yang sama dapat memberikan informasi yang berbeda tergantung pada tingkat kecukupan metode yang berinteraksi dengannya sebagai metode tindakan manusia praktis dan teoretis yang ditujukan untuk menguasai objek.

Dengan demikian, informasi (informasi), sebagai produk dari interaksi data dan metode yang sesuai, muncul dan ada pada saat aliran proses informasi, sifat dan keefektifannya ditentukan sebelumnya oleh metode yang digunakan.

Selanjutnya, dengan fokus pada interpretasi konsep "informasi" di atas, perlu untuk mengidentifikasi esensi dari konsep "lingkungan informasi" dan "ruang informasi", menjelaskan secara singkat fitur metode yang digunakan (pendekatan informasi).

Pendekatan informasi adalah metode dasar pengetahuan ilmiah modern, yang penyebabnya adalah kesadaran akan peran dominan informasi di alam dan fenomena sosial (praktis semua hubungan dan interkoneksi yang ada di alam bersifat informasional). Inti dari metode ini terletak pada kenyataan bahwa ketika mempelajari objek, proses atau fenomena apa pun di alam dan masyarakat, pertama-tama, aspek informasi yang paling khas untuk mereka diidentifikasi dan dianalisis, yang secara signifikan menentukan keadaan dan perkembangannya. Praktik ilmiah menunjukkan bahwa penggunaan metode pendekatan informasi memungkinkan kita untuk melihat dalam cahaya yang benar-benar baru banyak objek, proses, dan fenomena yang tampaknya sudah dipelajari dengan baik, yang sangat penting untuk memahami esensi mendalam mereka dan menentukan kemungkinan tren dalam pengembangan selanjutnya berdasarkan pada penggunaan sifat umum dan pola manifestasi dari proses informasi.

Keberadaan konsep "lingkungan informasi" dan "ruang informasi" dalam sains modern, kedekatannya yang bermakna tidak hanya membuatnya perlu untuk menghubungkannya satu sama lain dan dengan pendekatan di atas untuk memahami "informasi", tetapi juga membuat kita beralih ke asal-usul - kategori "lingkungan" dan "ruang".

Dalam Kamus Penjelasan Bahasa Rusia, istilah "lingkungan" didefinisikan sebagai kondisi di sekitar seseorang, situasi, serta totalitas orang yang dihubungkan oleh kesamaan kondisi tersebut. Lingkungan di satu sisi memiliki pengaruh yang menentukan bagi perkembangan seseorang (pembentukan kepribadiannya), dan di sisi lain lingkungan itu sendiri berubah di bawah pengaruh aktivitas manusia, di sisi lain dalam proses

orang juga menjadi formasi. Bagaimanapun, "lingkungan" ditafsirkan sebagai beberapa keadaan (kondisi) yang diberikan secara objektif yang dapat dikelola dengan lebih atau kurang berhasil jika ada tujuan tertentu.

Kategori "ruang" dianggap, pertama, sebagai salah satu bentuk objektif utama keberadaan materi, yang dicirikan oleh perluasan dan volume; kedua, sebagai tempat yang mampu menampung sesuatu; ketiga, sebagai sekumpulan objek yang hubungan-hubungannya dibangun. Perhatikan bahwa seseorang mulai membangun sikapnya terhadap lingkungan saat, bertindak atas objek-objek dunia nyata dan mengalami, pada gilirannya, tanggapan mereka, ia mulai memahami keragaman dan keragaman objek-objek ini (proses dan fenomena), untuk menemukan sifat esensial mereka untuk memahami dan memahami adanya koneksi dan interelasi di antara mereka. Hubungan dan koneksi nyata (sebagai jenis hubungan khusus yang stabil dan kuat) antara seseorang dan dunia di sekitarnya (lingkungan) dibangun melalui aktivitas, yang "merupakan sikap nyata individu terhadap dunia, terhadap orang lain" . Sebagai hasil dari proses interaksi manusia yang kompleks dengan dunia nyata (objek dan peristiwa lingkungan), ruang khusus aktivitas kehidupan manusia (kehidupan dan aktivitas) mulai muncul dan terbentuk, yang perubahan batas-batasnya adalah terkait dengan pengembangan pribadi dan aktivitas intelektualnya.

Berdasarkan penalaran di atas, kami menyimpulkan bahwa titik sentral dalam pemahaman ilmiah umum tentang lingkungan adalah pemenuhan fungsi kontekstualnya dalam kaitannya dengan objek apa pun yang ada di dalamnya dan proses yang berkembang di dalamnya, dan ruang menentukan karakteristik eksistensial, merupakan objek (menetapkan komposisi, konten).

Sekarang, untuk menentukan esensi lingkungan informasi dan ruang informasi, tampaknya penting

nym untuk memperhatikan konsep "interaksi".

Setiap "interaksi" dari sudut pandang filsafat adalah kategori mendasar yang mencerminkan proses pengaruh berbagai objek satu sama lain, pengondisian bersama, perubahan keadaan, transisi timbal balik. Pada saat yang sama, konsep "interaksi" tidak dapat dipisahkan dari konsep "refleksi". Di satu sisi, interaksi terjadi atas dasar refleksi, dan di sisi lain, refleksi sebagai properti sistem material untuk menangkap dan melestarikan dalam strukturnya jejak dampak sistem lain terjadi dalam proses interaksi. Refleksi, pada gilirannya, tidak dapat dipisahkan dari konsep "informasi". Jadi, dalam filsafat modern ada definisi informasi sebagai "bagian refleksi yang ditransmisikan" (W. R. Ashby, A. D. Ursul). Dalam hal ini, dengan tingkat kepercayaan yang cukup, dapat diasumsikan bahwa interaksi bukan hanya fungsi refleksi, tetapi juga fungsi informasi. Dengan kata lain, interaksi selalu bersifat informasional. Interaksi juga terkait erat dengan konsep "struktur" dan bertindak sebagai faktor pengintegrasian, di mana bagian-bagian digabungkan menjadi satu jenis integritas tertentu, yang dapat disebut sistem. Elemen individu dari sistem ditentukan oleh interaksi, dan, oleh karena itu, sistem itu sendiri juga merupakan formasi informasi. Perlu dicatat bahwa salah satu prinsip dasar pembentukan ruang sistem adalah interaksi dengan lingkungan, oleh karena itu, secara logis mengasumsikan sifat informasi ruang, kita akan menyebutnya ruang informasi, dan lingkungan dengan objek dan di bawahnya interaksi dilakukan, masing-masing, lingkungan informasi.

Berdasarkan hal tersebut di atas, untuk mencapai tujuan penelitian kami, kami akan menerima definisi berikut.

Informasi adalah informasi tentang objek, fenomena dan peristiwa lingkungan (dunia nyata), para-

meter, sifat dan keadaan yang dirasakan oleh sistem informasi (termasuk manusia) dalam proses kehidupan (kehidupan dan aktivitas).

Lingkungan informasi adalah seperangkat objek, peristiwa, dan fenomena lingkungan yang berpotensi mengandung informasi dan mewakili kondisi di mana seseorang melakukan aktivitas hidupnya (kehidupan dan aktivitas).

Ruang informasi adalah ruang hubungan dan koneksi, yang terbentuk sebagai hasil dari proses interaksi antara orang satu sama lain dalam rangka pengembangan aktif mereka dari potensi lingkungan informasi (objek, peristiwa dan fenomena nyata). dunia).

Sekarang kita akan mempertimbangkan interpretasi konsep "ruang informasi seseorang", mencoba mencari tahu: seberapa objektif keberadaan ruang ini, apa komposisi komponennya, bagaimana mungkin untuk menetapkan keberadaannya dan seberapa besar kemungkinannya itu untuk membentuk ruang ini dari luar.

Seperti yang ditunjukkan di atas, objek, fenomena, dan peristiwa dunia nyata berfungsi sebagai sumber informasi bagi seseorang, menciptakan gambaran realitas dalam pikirannya, dan totalitas objek dan fenomena realitas sekitarnya ini adalah lingkungan tempat seseorang hidup dan bertindak, memahami, menyadari dan memahami apa yang datang kepadanya informasi. Oleh karena itu, dari sudut pandang pendekatan informasi, dunia yang ada di sekitar seseorang disebut lingkungan informasi, setiap objek yang berpotensi mengandung informasi. Pada gilirannya, ruang kehidupan dan aktivitas yang dibentuk oleh seseorang di sekitarnya, kami menyebutnya ruang informasi. Seseorang menciptakan ruang ini dengan berinteraksi dengan objek nyata dari lingkungan informasi (termasuk orang lain), membangun hubungan dengan mereka berdasarkan penilaian tentang pentingnya kemunculan diri sendiri.

keadaan objektif dan tindakan mereka dalam keadaan ini (yaitu, memberi makna pribadi pada kondisi nyata keberadaan mereka).

Dengan demikian, ruang informasi seseorang merupakan bentukan polisistemik, yang terbentuk dalam proses pengembangan aktif potensi lingkungan informasi dan membangun sikap seseorang terhadap lingkungan dan dengan orang lain berdasarkan munculnya pemahaman dan makna pribadi yang bersifat pribadi. dibangun selama interaksi.

Masuk akal untuk mendefinisikan yang berikut ini sebagai komponen ruang informasi manusia:

1) lingkungan informasi - dasar pembentukan ruang informasi;

2) ruang komunikatif - bidang interaksi orang satu sama lain dan dengan lingkungan informasi;

3) ruang konseptual dan semantik - bidang makna pribadi;

4) ruang kegiatan - bidang penerapan metode tindakan, perolehan pengalaman dan pengembangan kemampuan.

Fakta bahwa dunia nyata dirasakan oleh seseorang secara subyektif dan mewakili serangkaian "dunia terpisah" tertentu (keluarga, teman, kolega, tetangga, dll.) Menunjukkan bahwa lingkungan informasi orang tertentu menggabungkan berbagai lingkungan informasi, diferensiasi ( isolasi) atau integrasi yang diatur secara independen. Pada gilirannya, masing-masing lingkungan informasi mencakup sumber informasi (objek, fenomena, peristiwa) dan arus informasi yang dihasilkan olehnya, di bawah pengaruh ruang informasi seseorang dibentuk sebagai ruang subjektif dari interaksi informasi objektifnya dengan lingkungan berdasarkan perkembangan proses mentalnya (persepsi, perhatian, dll.) dan tingkat pembentukan bidang konseptual dan semantik kepribadian.

Ruang informasi seseorang dibangun dalam proses aktivitas yang kompleks, terutama intelektual, di mana ia mulai memahami fenomena realitas secara memadai dan meresponsnya sesuai dengan itu; untuk menyadari dan memahami realitas, menembus esensi peristiwa yang sedang berlangsung dan memberinya penilaian; memperoleh makna dan memberi mereka makna pribadi.

Struktur ruang informasi seseorang diciptakan olehnya di bawah pengaruh berbagai lingkungan informasi yang berbeda satu sama lain dalam kuantitas dan kualitas tidak hanya sumber informasi, tetapi juga informasi itu sendiri. Setiap elemen dari struktur semacam itu juga merupakan ruang informasi, yang akan kita sebut subruang. Banyaknya subruang informasi yang ditemukan selama berbagai interaksi manusia dengan objek dari lingkungan informasi di sekitarnya memungkinkan kita untuk berbicara tentang multidimensi ruang informasinya. Orang yang berpikir terus-menerus "melihat" informasi yang beredar di setiap subruang, memahami, mengevaluasi, memperbarui, menyusun, dan membangun kembali dalam proses aktivitas intelektual aktif. Dengan demikian, sumber informasi (objek dan fenomena realitas) yang merupakan bagian dari subruang tertentu juga dapat dipertimbangkan dan dievaluasi. Dan karena semua subruang ada dalam satu ruang informasi seseorang yang dikendalikan oleh sistem mentalnya, mereka tidak dapat sepenuhnya diisolasi satu sama lain. Dengan memproses aliran informasi yang dirasakan, sistem intelektual manusia memaksa berbagai subruang informasi untuk masuk ke dalam semacam "dialog" satu sama lain. Proses seperti itu, yang memulai perubahan dalam satu subruang informasi, memerlukan modifikasi pada subruang lain, yang menyebabkan transformasi seluruh struktur ruang informasi manusia.

Harus ditekankan bahwa organisasi struktural ruang informasi adalah kondisi penting untuk stabilitas proses interaksi, di mana hubungan seseorang dengan realitas berkembang secara bertahap, koneksi dan hubungan yang stabil muncul, menunjukkan bahwa penataan adalah proses kreatif. Mengikuti hukum filosofis struktural, kita dapat berbicara tentang perubahan kualitatif dalam ruang ketika membangun struktur, karena "perubahan struktural, terakumulasi dalam suatu objek hingga ukuran tertentu dan batas-batasnya, mau tidak mau ... mengarahkan objek perubahan ke radikal transformasi kualitas objek ini". Stabilisasi, perluasan, penyempitan ruang informasi seseorang dikaitkan dengan dinamika perkembangan aktivitas intelektual-pribadinya, karena dunia memperoleh dimensi spasial seiring dengan perkembangan kepribadian.

Oleh karena itu, untuk pembentukan kepribadian seseorang, perwujudan potensi yang melekat pada alam, ruang informasi yang dirancang olehnya hendaknya bukan sekadar tempat keberadaan, tetapi semacam medan ketegangan (sebagai hubungan total antara kebutuhan dan motif). , keinginan dan minat, tujuan, makna dan nilai), yang memulai perkembangan kepribadian dan kepribadian yang berkembang yang sama, pada gilirannya, terstruktur. Ruang seperti itu dibentuk oleh seseorang, di satu sisi, sebagai ruang inklusi dalam dunia informasi yang luas dan nyata, dan di sisi lain, sebagai ruang yang membatasi pengaruh negatif dunia luar. Dasar pembentukan ruang informasi seseorang adalah lingkungan informasi yang luas dari dunia sekitarnya, dan komposisi serta isinya ditentukan dalam proses pengembangan aktivitas objek, peristiwa, dan fenomena lingkungan ini oleh seseorang dan merupakan diatur oleh tingkat perkembangan kepribadiannya.

Keyakinan bahwa pengembangan aktif dari lingkungan informasi yang sesuai oleh seseorang adalah kuncinya

Kondisi dasar penciptaan ruang informasinya sendiri memungkinkan kita untuk berasumsi bahwa ruang informasi seseorang diwakili oleh aktivitasnya, yaitu mulai memanifestasikan dirinya, terbentuk, dibangun dan berkembang dalam proses dan melalui aktivitas. Oleh karena itu, untuk "melihat" ruang ini - untuk menentukan strukturnya, untuk mengidentifikasi koneksi dan hubungan komponen, untuk menetapkan tingkat percabangan proses komunikatif - hanya mungkin melalui prisma aktivitas, menilai tingkat kepemilikan berbagai keterampilan. yang membentuk bidang operasional kegiatan, dan tingkat kemandirian, kesadaran dan motivasi untuk pelaksanaan proses yang bertujuan.

“Penanda” utama untuk menemukan batas-batas ruang informasi manusia adalah metode aktivitas (sebagai cara melakukan aktivitas dan sebagai cara mengaturnya), melacak (memilih, memperbaiki, mengklasifikasikan) yang dapat mengungkap dinamika perkembangannya. Secara praktis tidak mungkin untuk memperbaiki keberadaan dan tingkat perubahan ruang semacam itu dengan cara lain, karena ruang informasi seseorang adalah sikap subyektifnya terhadap realitas informasi, cara dan bentuk keberadaan dan tindakannya sendiri dalam informasi nyata. dunia berdasarkan persepsi informasi khusus dan pemahaman tentang realitas dan pandangan dunia informasi yang berlaku.

Berdasarkan penelitian K. Levin, yang menganggap derajat keterstrukturan dan integrasinya, luasnya perspektif waktu, serta derajat permeabilitas batas-batasnya, sebagai ciri utama ruang hidup kepribadian, dan dengan mempertimbangkan memperhitungkan semua hal di atas, kami akan menyebutkan sejumlah karakteristik dasar ruang informasi manusia, mengingat bahwa mereka dapat berubah di bawah pengaruh faktor lingkungan dan intrapersonal (khususnya, intelektual

tetapi-aktivitas-pribadi pengembangan seseorang):

Luas (ditentukan oleh jumlah bidang lingkungan informasi yang tercermin dalam gambaran informasi dunia manusia, yang menjadi dasar pembentukan pandangan dunia informasinya);

Strukturalitas (terkait dengan persepsi hubungan antara objek, peristiwa dan fenomena lingkungan informasi dan kategorisasinya sesuai dengan tingkat signifikansi subjek);

Diferensiasi dan integrasi (pemisahan dan integrasi komponen ruang individu, diatur oleh subjek sendiri);

Multidimensi (ditentukan oleh visi subjektif dan persepsi realitas informasi oleh seseorang);

Permeabilitas perbatasan (keterbukaan terhadap arus informasi dari luar dan arus respons dari sisi subjek ruang; itu bisa dua sisi, baik atau buruk, atau satu sisi, di mana informasi mengalir dalam satu arah lebih buruk daripada di sisi lain).

Semua hal di atas memungkinkan kita untuk menyimpulkan tentang objektivitas keberadaan ruang informasi manusia, yang ciri utamanya adalah panjang, struktur, diferensiasi dan integrasi, multidimensi, permeabilitas batas. Ruang seperti itu dibentuk langsung oleh orang itu sendiri: aktivitas independennya, membangun hubungannya dengan lingkungan dan orang lain, pemahaman dan makna pribadinya diperoleh dalam proses interaksi pribadi dengan dunia. Dari luar, hanya mungkin membantu seseorang dalam membangun ruang ini, melibatkannya dalam proses pengetahuan aktif dunia, mendukung aspirasinya untuk mengeksplorasi dan mengubah realitas dengan secara aktif menguasai potensi lingkungan informasi.

Jelas, seseorang mampu memahami kompleksitas dunia informasi nyata secara mandiri, membangun sikapnya terhadapnya, menguasainya

vaya berbagai kegiatan, secara bertahap bergerak maju dalam perkembangannya. Pada saat yang sama, dimungkinkan tidak hanya untuk mempercepat proses kognisi, tetapi juga untuk mengubah kualitasnya secara signifikan, menggunakan kemungkinan kondisi pendidikan yang diciptakan khusus untuk tujuan ini - pendidikan yang mendidik seseorang dalam kemampuan berpikir, mengevaluasi dan memahami realitas sekitarnya, menavigasi di dalamnya tanpa kehilangan kemandirian pemikirannya, "mencermati kemungkinan ketidakberpihakan dalam penilaiannya dan berusaha menembus pemikiran tidak hanya ke dalam bentuk fenomena bahkan tidak hanya ke dalam bentuk kehidupan pada umumnya, tetapi ke kedalamannya, fondasinya".

DAFTAR PUSTAKA YANG DIGUNAKAN

1. Avdeev, R.F. Filsafat peradaban informasi/ R.F. Abdeev. - Moskow: Vlados, 1994. - 336 hal.

2. Kamus ensiklopedis besar [Sumber elektronik]. - Mode akses: http://www.vedu.ru/BigEncDic/.

3. Zinchenko, V.P. Pengetahuan Hidup. Pedagogi psikologis. Bahan untuk kuliah [Sumber daya elektronik] / V. P. Zinchenko. - edisi ke-2. - Samara, 1998. - Bagian 1. - 216 hal. - Mode akses: http: //p sychlib .ru/mgppu/ZZHz-1998/ZJZ-001.htm.

4. Kolin, K. K. Pendekatan informasi sebagai metode dasar pengetahuan ilmiah [Sumber daya elektronik] / K. K. Kolin // Layanan informasi antar sektor / VIMI. - 1998. - Edisi. 1 (102). - S.3-17. - Mode akses: http://www.philosophy.ru/scm/TEZ/25.doc.

5. Levin, K. Teori medan dalam ilmu sosial / K. Levin. - St.Petersburg: Pidato, 2000. - 368 hal.

6. Nekhaev, S. A. Definisi dasar dan konsep Internet terapan [Sumber daya elektronik] / S. A. Nekhaev, N. V. Krivoshein. - Moskow: Grup VEB-PLAN. - 2001. - 24 hal. - Mode Akses: http://www.uprav.biz/materials/info/view/2185.html.

7. Razumovsky, O.S. Structure [Sumber daya elektronik] / O.S. Razumovsky. - Mode akses: http://www.chronos.msu.ru/.

8. Ruvakin, N.A. Surat kepada pembaca tentang pendidikan mandiri / N.A. Rubakin // Kebijaksanaan pendidikan. - Moskow, 1988. - 288 hal.

9. Kamus istilah. Filsafat [Sumber daya elektronik]. - Modus akses: http://

www.slovari.info/philosophical/641.html.

10. Kamus Ensiklopedis Soviet / ch. ed. A. M. Prokhorov - Moskow: Ensiklopedia Soviet, 1984. - 1600 hal.

11. Kamus penjelasan bahasa Rusia [Sumber daya elektronik] / ed. N.Yu.Shvedova. - Mode akses: http://www.ozhegov.org/words/34225.shtml.

MENCIPTAKAN RUANG INFORMASI PRIBADI GURU

Guru sejarah MBOUSOSH No. 57, Tula - Pimenov Alexander Nikolaevich

Filenya ada di sini: /data/edu/files/x1459107667.pptx (Buat Ruang Informasi Guru / Presentasi)

Salah satu kompetensi utama dari proses pendidikan modern adalah kemampuan bekerja dengan informasi. Informatisasi proses pendidikan memungkinkan untuk memberikan bantuan pendidikan dan metodologis secara efektif kepada siswa. Penggunaan komputer dalam pengajaran memungkinkan untuk mengontrol aktivitas kognitif anak sekolah, dalam hal ini pelatihan dibangun dalam kerangka model yang berorientasi pada siswa. Sehubungan dengan pertumbuhan volume informasi, ada kebutuhan langsung untuk membentuk budaya informasi. Penampilan konsep - ruang belajar pribadi - mencerminkan perubahan sikap terhadap apa yang dilakukan siswa dan guru.

Tujuan utama penggunaan teknologi informasi dalam proses pendidikan, sebagai pendekatan inovatif dalam pendidikan, adalah untuk mengembangkan kemampuan siswa berdasarkan pengaturan diri dan pendidikan diri; pembentukan landasan ilmiah untuk keberhasilan peramalan aktivitas profesional seseorang, pengembangan kreatif individu dan pilihan yang tepat dari program individu seseorang.

Psikolog membedakan ruang pribadi seseorang berikut ini: tubuh, ruang subjek , ruang informasi , ruang emosional, waktu. Ruang informasi pribadi adalah atribut wajib seseorang di abad ke-21, dan keterampilan untuk pembentukannya dapat dianggap sebagai kompetensi informasi yang penting. Penciptaan ruang informasi ditujukan untuk interaksi informasi antara subjek, kepuasan kebutuhan informasi mereka.

Literasi komputer telah menjadi komponen dari tingkat profesional seorang guru. Dengan demikian, informasi proses pendidikan memungkinkan untuk memberikan bantuan pendidikan dan metodologis secara efektif kepada siswa dalam pekerjaan mandiri pada materi pendidikan. Pengembangan potensi kreatif dan intelektual siswa melalui pemanfaatan TIK merupakan salah satu tugas utama guru.

Jaringan tidak lagi menjadi media transmisi informasi dan saluran transportasi untuk penyampaian pengetahuan. Itu telah menjadi tempat di mana siswa terus-menerus, di mana mereka bertindak dengan bantuan layanan sosial yang membantu mereka berpikir dan bertindak bersama.

Penggunaan komputer dalam pengajaran memungkinkan untuk mengontrol aktivitas kognitif anak sekolah, dalam hal ini pelatihan dibangun dalam kerangka model yang berorientasi pada siswa.

Internet terutama merupakan sumber informasi yang penting. Sehubungan dengan pertumbuhan volume informasi, perlu dibentuk budaya informasi. Ini dipahami sebagai pengetahuan tentang sumber informasi, teknik dan metode kerja rasional dengannya, penerapannya dalam kegiatan praktis.

Penggunaan sumber daya pendidikan digital (DER) dalam proses pembelajaran telah menjadi hal yang lumrah dan perlu, karena memungkinkan guru untuk mendemonstrasikan fenomena dan proses dengan lebih jelas, membantu siswa untuk lebih memahami materi, mempersiapkan pelajaran sendiri atau menyelesaikan proyek. kerja.

Portal Jaringan Guru Kreatif dibuat untuk para pendidik yang tertarik untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui penggunaan teknologi informasi dan komunikasi. Di portal, Anda bisa mendaftar dan ikut serta dalam diskusi masalah, bertukar pengalaman dengan rekan kerja. Alamat portal: it-n.ru.

DER (Sumber Daya Pendidikan Digital) banyak digunakan baik untuk mempersiapkan pelajaran maupun dalam pelaksanaannya, DER sangat memudahkan pekerjaan guru, dari sini dapat disimpulkan bahwa DER menempati tempat sentral dalam ruang informasi guru.

Sumber daya pendidikan digital adalah foto yang disajikan secara digital, klip video, model statis dan dinamis, realitas virtual dan objek pemodelan interaktif, bahan kartografi, rekaman suara, objek simbolik dan grafik bisnis, dokumen teks dan materi pendidikan lainnya yang diperlukan untuk mengatur proses pendidikan.

Dengan membuat DER sendiri dan menggunakan DER yang sudah dibuat oleh seseorang, guru ikut serta dalam budaya informasi yang saat ini berkembang sangat pesat, tertinggal yang berarti tersesat dalam masyarakat informasi.

DER tidak memerlukan lemari atau perpustakaan untuk menyimpan; mereka disimpan dengan kompak di memori komputer atau di media eksternal. Mereka tidak begitu sulit untuk disusun dan disistematisasikan daripada bahan yang dicetak. Ini adalah salah satu dari banyak keuntungan, karena dengan mengumpulkan DER selama bertahun-tahun, menyusunnya dan “memilahnya”, guru menciptakan sistemnya sendiri, yang menjadi sandarannya dalam proses pembelajaran.

Ini akan memungkinkan untuk membentuk basis data sumber daya yang disimpan, dan dengan kumpulan yang memadai serta sistematisasi dan katalogisasi yang masuk akal, mengatur pencarian dan pemilihan topik DER yang paling sesuai untuk guru dan siswa dengan cepat dan dapat diakses.

mengacu pada teknologi internet teknologi berorientasi kepribadian, karena mereka ditujukan untuk aktivitas kognitif aktif dan berhubungan dengan pendekatan humanistik dalam psikologi dan pendidikan.

Surel(surel) - sumber informasi penting dari Internet, alat komunikasi elektronik paling masif, yang melaluinya Anda dapat menerima atau mengirim pesan.

Saya menggunakan EP sebagai sarana komunikasi dengan siswa. Di ep, orang-orang mengirimi saya tugas yang sudah selesai, presentasi.

Misalnya, ada situs tempat Anda dapat mengikuti tes dalam berbagai mata pelajaran dan mendapatkan sertifikat kelulusan. Perancang online multifungsi untuk tes, survei, teka-teki silang. Lebih baik mendaftar di sana, sehingga bukan Tamu Anonim yang tertulis di sertifikat, tetapi nama belakang dan nama siswa. Orang-orang mengirimi saya sertifikat ini melalui surat.

Guru membutuhkan informasi pribadi dan ruang pendidikan:

Dekade terakhir telah menempatkan sekolah dalam situasi di mana perlu untuk memperkenalkan perubahan signifikan dalam sistem pengajaran dan pendidikan siswa. Perubahan ini harus dipastikan dengan reformasi sekolah, yang ditentukan oleh modernisasi pendidikan, komputerisasi sekolah. Semua ini akan memungkinkan untuk membentuk motivasi positif untuk kegiatan pembelajaran, untuk menerapkan pendekatan pembelajaran individual yang berbeda di tingkat siswa, untuk mengindividualisasikan proses pembelajaran, untuk menciptakan sistem yang andal untuk memantau asimilasi pengetahuan, untuk melaksanakan pembelajaran. proses dalam modus kerjasama antara seorang guru dan seorang siswa, untuk meningkatkan kualifikasi pedagogis seorang guru.

Referensi:

1. Syromyatnikova L.M. Kelas master wakil direktur untuk pekerjaan pendidikan di lembaga pendidikan umum / L.M. Syromyatnikov. - M.: Globus, 2009.
2. Patarakin E.D., Yarmakhov B.B. Budaya jaringan sehari-hari sebagai solusi untuk masalah klasifikasi // Teknologi pendidikan dan masyarakat. - 2007.

Ruang informasi

Di sekitar kita ada manusia, mobil, fenomena alam, hewan, dan banyak lagi. Setiap hal atau fenomena memiliki arti tersendiri. Setiap orang adalah sumber energi mental dan emosional. Dan ada juga ruang yang ditembus gelombang dari berbagai alam. Pendapat bahwa ruang ini memengaruhi kita sangatlah benar. Bukan ekspresi kosong - "gelombang kebencian", "pancaran kebahagiaan". Kami diresapi oleh ruang pikiran dan perasaan manusia. Kita tidak bisa lepas dari ini. Ini habitat kami. Secara sukarela atau tidak, pada siang hari kita bertemu ribuan pandangan, bertukar ratusan komentar, mengalami banyak perasaan, yang pada gilirannya ditularkan ke orang lain. Mungkin ini sebagian penyebab kelelahan kronis yang menjadi ciri khas penduduk kota besar. Hanya kemandirian batin kita sendiri dan penolakan terhadap kejahatan di dalam diri kita sendiri yang dapat melindungi kita. Jangan singkirkan mata jahat - ini tidak akan membantu jika Anda sendiri tidak menjaga kebersihan dalam lingkup pikiran dan perasaan Anda.

Aliran memekakkan telinga dari pandangan, ucapan, dan hasrat membara orang lain mengalir ke atas kita setiap hari, dan tidak ada "payung" yang dapat melindungi kita dari kejenuhan emosional yang berlebihan.

Perlindungan yang kurang lebih dapat diandalkan dapat berupa kekuatan batin seseorang, kepercayaan diri, dan kebenaran pilihannya. Hanya sekumpulan kualitas pribadi seperti itu yang membantu seseorang mencegah kejahatan dari dalam dirinya dan tetap berada di sisi kebaikan. Tetapi kemurnian perasaan dan pikiran batin ini hanya dapat dipertahankan oleh orang itu sendiri, pengaruh eksternal praktis tidak berdaya.

Metode untuk ini bervariasi dan dijelaskan. Bergantung pada seberapa nyaman bagi seseorang, dia atau secara mental "mengisolasi dirinya sendiri" dari ruang informasi di sekitarnya, tetapi kebaikan juga tidak akan sampai padanya.

Beberapa ahli menyarankan secara mental untuk membuat cangkang pelindung di sekitar diri Anda - filter, seperti cermin dua arah, ketika pikiran dan informasi negatif tercermin pada objek asalnya. Ini tidak terlalu sulit, dan hanya membutuhkan imajinasi dan latihan biasa. Ini paradoks dari sudut pandang orang yang rasional, tetapi telah berulang kali diuji - dan berhasil! Tapi itu membutuhkan satu syarat - jangan memancarkan agresi sendiri. Dan ini sudah lebih sulit, tetapi juga memungkinkan.

Sekarang menjadi sangat modis untuk "menghilangkan mata jahat", dan beberapa pergi ke prosedur ini hampir secara teratur seperti ke penata rambut. Tentu saja, pendapat bahwa separuh dari kita telah dan sedang mengalami mata jahat atau korupsi seringkali dibenarkan. Dan ini adalah konsekuensi langsung dari fakta bahwa praktik rahasia sekarang tersedia untuk umum. Orang tinggal di apartemen komunal yang besar dan terkadang tidak ragu untuk menyelesaikan masalah hidup mereka dengan bantuan sihir. Tidak semua orang menyadari konsekuensi dari tindakan tersebut, yang dilakukan demi keuntungan sesaat. Dan lingkaran setan kejahatan ditutup, menarik semakin banyak korban kecanduan rahasia yang tidak aman.

Jika ada seorang seniman yang mampu mengabadikan interaksi emosional orang-orang di atas kertas, banyak yang akan ngeri. Lagi pula, banyak dari kita menjalani hidup dalam jalinan erat "memanfaatkan" radiasi dari berbagai orang. Itulah mengapa jiwa kita tidak mengenal istirahat, berusaha mempertahankan individualitas kita. Teori ini juga ditegaskan oleh kekuatan besar yang dimiliki oleh pemikiran kolektif. Dan kekuatan ini bisa bersifat destruktif dan kreatif. Seseorang yang mendapati dirinya berada di tengah keramaian terpaksa beradaptasi dengan orang-orang di sekitarnya dan lambat laun kehilangan kemandiriannya.

Selain itu, jumlah orang yang secara halus merasakan efek jiwa orang lain telah meningkat secara nyata di zaman kita. Ini berarti bahwa kualitas yang sebelumnya menjadi ciri khas perwakilan individu umat manusia menjadi milik banyak orang.

Oleh karena itu, saat ini masalah menjaga kesadaran diri tetap menjadi topik yang sangat hangat. Bagaimana cara tetap menjadi diri sendiri dan belajar melawan pengaruh orang lain? Ada beberapa cara untuk melakukan ini, yang akan kita bahas. Dia yang menciptakan dunia ini memastikan bahwa ada penyakit dan obatnya, racun dan penawarnya, bayangan dan cahaya yang menghilangkannya.

Berjalan di tengah keramaian, orang-orang di kota besar berada dalam medan radiasi yang terjalin kompleks dari massa orang yang sangat berbeda. Tentu saja, tidak semuanya menguntungkan, dan jiwa kita terus-menerus tegang, berusaha mempertahankan kemandirian dan individualitasnya. Itulah mengapa pikiran, ketika menguasai sejumlah besar orang, memiliki kekuatan yang begitu menghancurkan. Beberapa peneliti percaya bahwa pemikiran yang dimiliki oleh banyak orang pada saat yang bersamaan memiliki kekuatan yang luar biasa, yang dapat bersifat destruktif dan kreatif. Begitu berada dalam kerumunan seperti itu, seseorang, bertentangan dengan keinginannya, mulai berpikir dan bertindak dengan cara yang sama seperti orang lain.

Pada bab sebelumnya, kita telah membahas tentang dampak media terhadap kesadaran dan alam bawah sadar.

Saat ini, pertanyaan tentang bagaimana tetap menjadi diri sendiri dan tidak menyerah pada pengaruh negatif menjadi sangat relevan.

Seperti yang telah kami katakan, ada beberapa cara. Tetapi mereka hanya dapat membantu untuk memahami perasaan ketika kita bebas dan memutuskan sendiri apakah akan membiarkan pikiran asing masuk atau tidak.

Teks ini adalah bagian pengantar. Dari buku The Book of Japanese Customs penulis Kim EG

pengarang Sidorov Georgy Alekseevich

Bab 24. Senjata informasi rahasia Bangkit dari tempat duduknya, informan, melakukan pemanasan, berjalan mengelilingi gubuk beberapa kali dan, menatap saya, berkata: - Saya pikir Anda harus tahu bahwa alam bawah sadar kita memiliki sifat fotografi instan. Ini untuk berbagi

Dari buku The Radiance of the Higher Gods and the Stones pengarang Sidorov Georgy Alekseevich

Bab 26

Dari buku Budaya Roma Kuno. Dalam dua volume. Volume 2 pengarang Shkunaev Sergey Vladimirovich

1. RUANG Masalah interaksi dengan masyarakat dan negara sekitar selalu menempati tempat yang signifikan dalam pandangan dunia orang Romawi. Pada tahap awal perkembangan sejarah, kolektif yang terbatas dan relatif homogen biasanya dipersepsikan

Dari buku Subjek pengungkapan. Uni Soviet-Jerman, 1939-1941. Dokumen dan bahan pengarang Felshtinsky Yuri Georgievich

BIRO INFORMASI JERMAN PADA TASS STATEMENT Berlin, 13 Januari (TASS). Kantor Informasi Jerman mengirimkan pesan berikut: "Mengingat jumlah yang besar rumor, pernyataan dan kombinasi kontradiktif yang diterbitkan dalam beberapa hari terakhir oleh pers dunia dan

Dari buku Sejarah Demografi Eropa pengarang Livi Bacci Massimo

2. RUANG Geografi dan Lingkungan Seperti semua makhluk hidup, manusia membutuhkan ruang untuk mendapatkan sumber daya yang mereka butuhkan untuk bertahan hidup, mempertahankan pertumbuhan populasi, dan organisasi sosial. Ini terutama berlaku untuk jenis reproduksi tradisional.

Dari buku Intelijen dan kontra intelijen pengarang Lekarev Stanislav Valerievich

Bagian 8. Badan Intelijen dan Ruang Informasi Penggunaan metode ekstrapolasi pengalaman masa lalu yang terpola dalam memodelkan konfrontasi antara intelijen dan kontra intelijen dalam aliansi mental apa pun dapat menyebabkan kesalahpahaman yang serius dan penilaian yang keliru.

Dari buku Top Secret: BND oleh Ulfkotte Udo

"Biro Informasi Pusat" Dalam persaingan dengan sistem agen dan penyusup yang sangat kuat di Prancis pada awal abad ke-19, intelijen Inggris berhasil membuktikan dirinya tidak lebih buruk, dan bahkan menunjukkan keunggulannya. Last but not least, kebutuhan "Dinas Rahasia" Inggris

Dari buku Falsifiers of History pengarang penulis tidak diketahui

Biro Informasi Pemalsuan Sejarah Soviet (Referensi Sejarah) Pada akhir Januari, Departemen Luar Negeri Amerika Serikat, bekerja sama dengan Kementerian Luar Negeri Inggris dan Prancis, menerbitkan kumpulan laporan dan berbagai

pengarang

No. 1 LAPORAN INFORMASI TENTANG PENUNJUKAN DEWAN MENTERI DARI BEBERAPA KEMENTERIAN USSR Pada tanggal 22 Maret 1946, di Dewan Menteri Uni Soviet, Dewan Menteri Uni Soviet menunjuk: 1) Untuk Kementerian Luar Negeri - Wakil Menteri: Vyshinsky A.Ya. (menurut umum

Dari buku Georgy Zhukov. Transkrip pleno Oktober (1957) Komite Sentral CPSU dan dokumen lainnya pengarang Penulis Sejarah tidak diketahui --

33 LAPORAN INFORMASI TENTANG PLENUM CPSU CC 2 November 1957 Akhir Oktober tahun ini. Pleno Komite Sentral Partai Komunis Uni Soviet Pleno membahas masalah peningkatan pekerjaan politik partai di Angkatan Darat dan Angkatan Laut Soviet. Pleno diadopsi

Dari buku Adventurers of Enlightenment: "Those Who Correct Fortune" pengarang Stroev Alexander Fedorovich

Dari buku Man of the Third Millennium pengarang Burovsky Andrey Mikhailovich

Ruang Manusia purba tinggal di ruang dengan batas-batas yang ditentukan secara kaku, dengan iklim yang seragam dan kondisi alam yang serupa Peta dunia menurut Herodotus: Yunani besar, beberapa kali lebih besar dari Asia Kecil. Dan sebagian besar dunia sama sekali tidak ada di peta ini - tentang itu

Dari buku Sejarah Modern penulis Ponomarev M.V.

Nomor 3. "Masyarakat pasca-industri" dan "masyarakat informasi" sebagai konsep sosial dan kemanusiaan modern

Dari buku De Conspiratione / About the Conspiracy penulis Fursov A.I.

12. Senjata informasi sebagai sarana operasi khusus Perkembangan masyarakat dunia jelas menunjukkan informasi yang beredar masuk

Dari buku Sejarah Peradaban Dunia [Pedoman] pengarang Kurenysheva Ekaterina Pavlovna

Pendidikan dan metodis Dukungan Informasi Disiplin Sastra UtamaDunia Sejarah Peradaban: Chronol. Tabel: Dunia kuno. Eropa. Rusia / M.N. Tsaplin. – Rostov-on-Don: Phoenix; Petersburg: Barat Laut, 2006. - 782 hlm. Studi perbandingan peradaban.

"Siapa yang duduk di kursiku? Siapa yang makan dari piringku? Gadis yang diserbu Masha ruang pribadi tiga beruang, dan semuanya hampir berakhir dengan kegagalan. Bukan untuk beruang, tentu saja, tapi untuk Masha. Dan semua itu karena setiap orang berusaha melindungi batas ruang pribadi mereka sebaik mungkin.

Tentunya setiap orang memiliki kenalan yang, selama percakapan, suka berpegangan tangan untuk menyampaikan pemikiran mereka dengan lebih baik; kolega duduk di depan komputer Anda saat makan siang; lagipula, teman sekamar membuat teh sendiri di cangkir Anda. Dalam kebanyakan kasus, perilaku ini mengganggu karena orang menyerbu ruang pribadi Anda. Dan itu tidak bisa diganggu gugat, kecuali orang terdekat.

Ruang pribadi adalah area yang sepenuhnya berada di bawah kendali kita. Di dalamnya kami merasa terlindungi dari segala gangguan dari luar. Nyatanya, kita sering mempersepsikan ruang pribadi sebagai bagian dari kepribadian kita sendiri. Oleh karena itu, setiap pelanggaran batas ruang ini kami anggap sebagai potensi ancaman dari luar, yang darinya kami perlu mempertahankan diri.

Paling sering, ruang pribadi berarti jarak komunikasi - jarak di mana kita siap untuk "membiarkan" satu atau orang lain mendekati kita saat berkomunikasi. Antropolog Edward Hall mengidentifikasi empat yang disebut zona intersubjektif:

• area intim - hingga 50 cm;
• zona pribadi - hingga 1,5 m;
• zona sosial - hingga 4 m;
• area publik - hingga 7 m.

PADA daerah intim kita hanya membiarkan orang terdekat masuk, dialah yang mempersonifikasikan ruang pribadi kita. PADA zona pribadi kami mengizinkan orang untuk percakapan rahasia pribadi. Kami dapat mengatakan bahwa ini adalah zona untuk teman dan kenalan yang baik. zona sosial- Ini adalah area untuk komunikasi dengan orang asing. area publik- ini, katakanlah, zona antara pembicara dan penonton. Apa yang berada di luar area publik, seseorang biasanya tidak menganggapnya sebagai sesuatu yang berhubungan dengannya.

Itu sebabnya, ngomong-ngomong, banyak yang tidak suka antrean dan angkutan umum mampet. Intinya bukan hanya pada ketidaknyamanan fisik semata ketika kita harus berdiri dalam waktu lama bahkan bergelantungan dalam posisi yang tidak nyaman, tetapi pada kenyataan bahwa zona pribadi kita dalam situasi seperti itu dipenuhi oleh orang-orang yang, dalam keadaan lain, kita akan melakukannya. hanya memungkinkan ke dalam satu sosial.

Jelas bahwa angka-angka ini sangat sewenang-wenang. Banyak hal bergantung pada budaya spesifik di suatu wilayah tertentu.. Misalnya, orang selatan memiliki zona pribadi yang lebih kecil daripada orang utara, jadi apa yang mereka anggap sebagai perwujudan keramahan mungkin tampak agresi bagi orang utara yang terkendali. Orang Barat memiliki zona pribadi yang lebih besar daripada orang Timur, jadi orang Eropa yang menjaga jarak yang nyaman untuk dirinya sendiri mungkin tampak tidak ramah bagi orang Timur. Banyak, tentu saja, juga tergantung pada individu. Misalnya, introvert cenderung lebih iri dengan ruang pribadinya daripada ekstrovert.

Namun ruang pribadi bukan hanya jarak komunikasi yang kita pilih saat berhubungan dengan berbagai orang. Ini juga hal-hal tertentu yang kita pikir adalah milik kita. Faktanya, hal-hal ini mungkin bukan milik kita secara resmi. Katakanlah tempat kerja (meja, kursi, komputer) adalah milik majikan, tetapi saat kita mengerjakannya, itu adalah zona pribadi kita. Ruang pribadi termasuk perumahan Anda - apartemen, kamar, atau setidaknya tempat tidur di asrama.

Ada juga ruang pribadi emosional dan informasional. Ini adalah informasi, emosi dan pengalaman yang kami pilih untuk tidak dibagikan dengan orang lain. Seringkali ruang pribadi ini dilanggar oleh remaja yang orang tuanya menemukan buku harian pribadinya. Ruang pribadi juga mencakup hak untuk bertindak waktu senggang seperti yang Anda inginkan, jangan laporkan kepada siapa pun tentang hobi dan hobi Anda.

Sangat penting dapat menilai ruang pribadi orang lain dengan benar dan jaga jarak yang benar. Apa yang tampaknya sangat normal bagi kita dapat membuat mereka tidak nyaman. Katakanlah Anda terbiasa mencium pipi semua orang, bahkan kenalan yang "membenci", dan bagi sebagian orang, sapaan seperti itu tampaknya, secara halus, terlalu emosional.

Sering pasangan yang mulai hidup bersama mengalami masalah pribadi. Mereka memiliki kesamaan - wilayah, hobi, teman, bahkan lemari dan piring. Terlihat manis pada awalnya, tetapi kemudian menjadi menjengkelkan. Oleh karena itu, setiap orang harus memiliki sudut pribadinya sendiri di apartemen - tempat kerja atau tempat rekreasi - teman mereka, hobi mereka, waktu yang hanya dapat mereka curahkan untuk diri mereka sendiri - bahkan jika setengah jam dihabiskan di bak mandi busa atau di sofa dengan buku. Tidak ada yang mengatakan bahwa tidak boleh ada teman yang sama atau hobi yang sama. Namun ruang pribadi tetap tidak bisa diambil.

Ruang pribadi memberi kita rasa aman dan menghilangkan banyak tekanan.. Karena itu, lindungi dan jangan melanggar batas ruang pribadi orang lain.