Descripción de la presentación en diapositivas individuales:
1 diapositiva
Descripción de la diapositiva:
2 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
Etapas del modelado Fijación del objetivo del modelado. Análisis del objeto modelado y selección de todas sus propiedades conocidas. Análisis de las propiedades seleccionadas en cuanto a la finalidad de la modelización y determinación de cuáles de ellas deben considerarse significativas. La elección de la forma de representación del modelo. Formalización. Análisis del modelo resultante para la consistencia. Análisis de la adecuación del modelo obtenido al objeto y finalidad del modelado. Logro del propósito del modelado.
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Descripción de la diapositiva:
Para el mismo objeto para diferentes propósitos de modelado, se considerarán significativas diferentes propiedades. Las características esenciales de un modelo de papel de un avión son las alas, el cuerpo, su posición relativa y la capacidad de volar. Para un diseñador de aeronaves que construye un modelo de simulación por computadora para probar la confiabilidad del diseño bajo diferentes condiciones de vuelo, el modelo de aeronave será un cambio. imagen grafica y parámetros calculados en la pantalla de visualización al cambiar el valor de las variables de parámetros de entrada. Aquí, las características esenciales son la regularidad y la naturaleza de la dependencia del comportamiento de la aeronave y sus elementos individuales de las condiciones externas que la afectan.
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Descripción de la diapositiva:
La identificación correcta y completa de las características esenciales depende de la conformidad del modelo construido con un objetivo dado, es decir, su adecuación al objetivo del modelo. La adecuación implica la reproducción por parte del modelo con la integridad necesaria de todas las características del objeto que son esenciales para el propósito del modelado. Pero la adecuación del modelo al objeto del modelado dependerá de cómo podamos expresar estas características esenciales identificadas, en qué forma las representaremos. La elección de la forma de representación de las características seleccionadas del objeto de modelado es la siguiente etapa del proceso de modelado.
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Descripción de la diapositiva:
Las formas de presentación del modelo de información pueden ser: descripción verbal, tabla, figura, diagrama, dibujo, fórmula, algoritmo, programa de computadora etc.
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Descripción de la diapositiva:
La formalización es la reducción (reducción) de las propiedades y características esenciales de un objeto a la forma seleccionada, es decir, es el proceso de construcción de modelos de información utilizando lenguajes formales. El resultado de la etapa de formalización será el modelo de información. Pero antes de hablar del final del proceso de modelado, se debe verificar la consistencia del modelo construido y analizar en qué medida es adecuado al objeto y propósito del modelado. Si el modelo construido es inconsistente, luego de identificar todas las contradicciones observadas, deben eliminarse: corregir el dibujo, cambiar el programa, refinar la fórmula, etc. Y nuevamente verifique la consistencia del modelo refinado.
CONCEPTO DE MODELO
Cada objeto tiene un gran número de varias propiedades Durante
construcción de modelos, el principal, el más significativo para
investigaciones inmobiliarias en curso.
Diferentes ciencias exploran objetos y procesos desde diferentes ángulos de visión y
construir diferentes tipos de modelos.
El modelo es un objeto nuevo que refleja lo esencial
características del objeto, fenómeno o proceso estudiado.
Un mismo objeto puede tener muchos modelos y diferentes objetos.
puede ser descrito por un modelo.
Ningún modelo puede reemplazar al objeto mismo. Pero al resolver un problema específico
tareas cuando estamos interesados en ciertas propiedades del objeto en estudio,
el modelo resulta ser útil y, a veces, la única herramienta
investigar.
por área de uso:
Modelos de entrenamiento - usados en entrenamiento;
Experimentado: se trata de copias reducidas o ampliadas de lo proyectado.
objeto. Se utiliza para estudiar y predecir su futuro.
características
Científico y técnico - se crean para estudiar procesos y fenómenos
Juego: ensayo del comportamiento del objeto en diversas condiciones.
Imitativo - un reflejo de la realidad en un grado u otro (esto
método de ensayo y error)
por el factor tiempo:
Estáticos: modelos que describen el estado del sistema en
cierto punto en el tiempo (una porción única de información sobre
objeto dado). Ejemplos de modelos: clasificación de animales, estructura
moléculas, lista de árboles plantados, informe de estudio de estado
dientes en la escuela, etc.
Dinámico: modelos que describen los procesos de cambio y desarrollo.
sistema (cambios en el objeto a lo largo del tiempo). Ejemplos: descripción del movimiento
cuerpos, el desarrollo de organismos, el proceso de reacciones químicas. La clasificación de modelos por rama de conocimiento es una clasificación por
ramas de la actividad humana: matemática, biológica,
químicos, sociales, económicos, históricos, etc.
en forma de presentación:
Los materiales son modelos sujetos (físicos). siempre tienen
implementación real. Refleja la propiedad externa y la interna.
el dispositivo de los objetos originales, la esencia de los procesos y fenómenos del objeto original. Este es un método experimental de comprensión del entorno.
medioambiente. Ejemplos: juguetes para niños, esqueleto humano, animal de peluche, maqueta
sistema solar, material escolar, experimentos físicos y químicos
Abstracto (no material): no tiene una encarnación real. Ellos
la información es la base. es un método teórico de conocimiento
medioambiente. Sobre la base de la implementación, son:
Los modelos mentales se forman en la imaginación humana como resultado de
pensamientos, conclusiones, a veces en forma de alguna imagen. este es un modelo
acompaña la actividad consciente humana.
Verbal - modelos mentales expresados en forma coloquial.
Se utiliza para transmitir pensamientos.
Modelos de información– información seleccionada deliberadamente sobre
objeto, que refleja lo más significativo para el investigador
propiedades de este objeto. ETAPAS DE DESARROLLO E INVESTIGACIÓN
MODELOS EN LA COMPUTADORA
Uso de una computadora para explorar modelos de información
varios objetos y sistemas le permite estudiar sus cambios en
dependiendo del valor de ciertos parámetros. Proceso de desarrollo
Los modelos y su estudio en una computadora se pueden dividir en varios
etapas principales.
Modelo de información descriptiva. En la primera etapa de la investigación.
el objeto o proceso generalmente se construye con información descriptiva
modelo. Tal modelo identifica importantes, en términos de metas
el estudio, los parámetros del objeto, e insignificante
los parámetros son ignorados.
modelo formalizado. En la segunda etapa, se formaliza
modelo, es decir, el modelo de información descriptivo se escribe con
usando algún lenguaje formal. En tal modelo, utilizando
fórmulas, ecuaciones o desigualdades se fijan relaciones formales
entre los valores inicial y final de las propiedades del objeto, así como
se imponen restricciones a los valores permisibles de estas propiedades. modelo de computadora En la tercera etapa, se formaliza
convertir el modelo de información en un modelo informático, es decir,
expresarlo en un lenguaje comprensible para la computadora. Hay varios
formas de construir modelos de computadora, incluyendo:
- creación de un modelo informático en forma de proyecto en uno de los idiomas
programación;
- construir un modelo de computadora usando hojas de cálculo
u otras aplicaciones.
Experimento informático. Si el modelo de computadora existe en
como un proyecto en uno de los lenguajes de programación, debe ejecutarse en
ejecución, introduzca los datos de entrada y obtenga los resultados.
Si el modelo de computadora se examina en la aplicación, entonces es posible construir
tabla o gráfico, ordenar y buscar datos, o
utilizar otros métodos especializados de procesamiento de datos.
Análisis de los resultados obtenidos y corrección del modelo estudiado.
La quinta etapa consiste en analizar los resultados obtenidos y corregir
el modelo en estudio. En caso de discrepancia entre los resultados obtenidos con
estudio del modelo de información, los parámetros medidos de real
objetos, podemos concluir que en las etapas previas de construcción
Los modelos tienen errores o inexactitudes. TIPOS DE MODELOS DE INFORMACIÓN
Tabular: los objetos y sus propiedades se presentan en forma de lista, y sus
los valores se colocan en celdas rectangulares. Desplazarse
los objetos del mismo tipo se colocan en la primera columna (o fila), y los valores
sus propiedades se colocan en las siguientes columnas (o filas)
Jerárquico: los objetos se distribuyen por niveles. cada elemento
un elemento de alto nivel consta de elementos de nivel inferior y un elemento de nivel inferior
nivel puede ser parte de un solo elemento de un nivel superior
nivel
Red: se utiliza para reflejar sistemas en los que los enlaces entre
Los elementos tienen una estructura compleja. Según el grado de formalización, los modelos de información son figurativamente signo y signo.
Modelos de signos figurativos:
Geométrica (dibujo, pictograma, dibujo, mapa, plano, tridimensional
imagen)
Estructural (tabla, gráfico, diagrama, tabla)
Verbal (descripción en lenguajes naturales)
Algorítmica (lista numerada, enumeración paso a paso, diagrama de flujo)
Modelos icónicos:
Matemático: representado por fórmulas matemáticas que muestran
enlace de parámetro
Especial - presentado en especial. idiomas (notas, fórmulas químicas)
algorítmica - programas ANÁLISIS Y OPTIMIZACIÓN
MODELO DE INFORMACIÓN
En caso de discrepancia entre los resultados obtenidos durante el estudio
modelo de información, los parámetros medidos de objetos reales se pueden hacer
la conclusión de que se cometieron errores en las etapas previas de construcción del modelo o
inexactitudes
Por ejemplo, al construir un modelo cualitativo descriptivo, puede haber
las propiedades esenciales de los objetos se seleccionan incorrectamente en el proceso de formalización
se pueden cometer errores en las fórmulas, etc. En estos casos, es necesario
corregir el modelo, y el modelo puede ser refinado
repetidamente, hasta que el análisis de los resultados muestre su conformidad con lo estudiado.
objeto. empezar a trabajar. Tiempo aproximado requerido para las operaciones de la máquina
tanto como para multiplicar manualmente números dados en papel.
El ejemplo considerado muestra la esencia de las dificultades que surgen al aplicar
COMPUTADORA: la baja velocidad de entrada de datos iniciales puede anular la enorme
velocidad de cálculo. Estas dificultades llevaron en un momento al hecho de que la computadora
se utilizaron principalmente solo para resolver problemas científicos y técnicos complejos individuales.
Las tareas económicas y de gestión que se resuelven en los sistemas de control automatizado difieren
muchos más datos de entrada. Por lo tanto, un intento de utilizar
Una computadora en el modo de resolver problemas individuales en aplicación al control conduce a
uso extremadamente ineficiente de las máquinas. Verdaderamente efectivo
automatización compleja de los procesos de gestión en todos los niveles del sistema nacional
economa slo puede ser en el caso cuando los mecanismos econmicos y
formas organizativas de gestión (principalmente flujo de documentos, así como
formas de contabilidad, interés material, etc.) se ajustan
con nuevas oportunidades enormes que la electrónica moderna
Ingeniería Informática.
Lección de informática "Principales etapas de desarrollo e investigación de modelos en una computadora"
El propósito de la lección: organizar actividades educativas conjuntas para la formación y desarrollo de habilidades de investigación de los estudiantes; crear condiciones para el desarrollo de la tecnología de modelado.
Debe saber: las principales etapas de desarrollo e investigación de modelos en la computadora.
Debe ser capaz de: construir un modelo de un objeto o proceso de acuerdo con el objetivo.
Plan de trabajo
Momento organizativo
Trabajo de verificación Apéndice 2 (ensayo)
Explicación del nuevo tema. (presentación +oms)
El uso de una computadora para estudiar modelos de información de varios objetos y sistemas le permite estudiar sus cambios según el valor de ciertos parámetros. El proceso de desarrollo de modelos y su investigación en una computadora se puede dividir en varias etapas principales.
En la primera etapa del estudio de un objeto o proceso, generalmente se construye modelo de información descriptiva . Tal modelo destaca los parámetros del objeto que son esenciales desde el punto de vista de los objetivos del estudio, y descuida los parámetros insignificantes.
La segunda etapa crea modelo formalizado, es decir, el modelo de información descriptivo se escribe utilizando algún lenguaje formal. En dicho modelo, con la ayuda de fórmulas, ecuaciones, desigualdades, etc., se fijan las relaciones formales entre los valores inicial y final de las propiedades de los objetos, y también se imponen restricciones a los valores permitidos de estas propiedades. .
Sin embargo, no siempre es posible encontrar fórmulas que expresen explícitamente las cantidades deseadas en términos de los datos iniciales. En tales casos, se utilizan métodos matemáticos aproximados para obtener resultados con una precisión determinada.
En la tercera etapa, es necesario transformar el modelo de información formalizado en modelo de computadora , es decir, expresarlo en un lenguaje comprensible para la computadora. Hay dos formas fundamentalmente diferentes de construir un modelo de computadora:
1) construir un algoritmo para resolver el problema y codificarlo en uno de los lenguajes de programación;
2) construir un modelo de computadora usando una de las aplicaciones (hojas de cálculo, DBMS, etc.).
En el proceso de creación de un modelo de computadora, es útil desarrollar una interfaz gráfica conveniente que le permita visualizar el modelo formal, así como implementar un diálogo interactivo entre una persona y una computadora en la etapa de investigación del modelo.
La cuarta etapa del estudio del modelo de información es realizar experimento de computadora Si existe un modelo de computadora como un programa en uno de los lenguajes de programación, se debe ejecutar y obtener los resultados.
Si se está explorando un modelo de computadora en una aplicación como hojas de calculo, puede ordenar o buscar datos, crear un cuadro o gráfico, etc.
La quinta etapa consiste en análisis de los resultados obtenidos y corrección del modelo estudiado. Si los resultados obtenidos en el estudio del modelo de información difieren de los parámetros medidos de objetos reales, se puede concluir que se cometieron errores o inexactitudes en las etapas previas de construcción del modelo. Por ejemplo, al construir un modelo cualitativo descriptivo, las propiedades esenciales de los objetos pueden seleccionarse incorrectamente, pueden cometerse errores en las fórmulas en el proceso de formalización, etc. En estos casos, es necesario corregir el modelo, y el modelo se puede refinar muchas veces hasta que el análisis de los resultados muestre su conformidad con el objeto de estudio.
Preguntas para la reflexión
1. ¿En qué casos se pueden omitir las etapas individuales de construcción e investigación de un modelo? Dar ejemplos de creación de modelos en el proceso de aprendizaje.
4. Educación física. minuto
5. Trabajo práctico (folleto)
En la lección de hoy, le sugiero que construya un modelo de computadora de un modelo de objeto con propiedades geométricas dadas.
Resumen de la lección
"Simulación de trabajo de laboratorio"
“Simulación en el entorno editor gráfico”
Objetivo: para consolidar el trabajo de los estudiantes con un fragmento de una imagen (copiar, pegar, rotar, borrar).
Ejercicio 1. Construcción de un triángulo equilátero de lado dado
Este algoritmo fue propuesto por Euclides en el siglo IV a. mi.
Construya un triángulo de acuerdo con el algoritmo que se muestra en la figura y demuéstrelo.
Figura 1
Tarea 2. Creación de composiciones geométricas a partir de mosaicos confeccionados.
La figura muestra muestras de adornos y figuras elementales de las que está hecho Modele este adorno de acuerdo con el modelo.
Figura 2
Fig. 3
Tareas para el trabajo independiente.
Tarea 3. Abra el archivo dibujo4.jpg, use operaciones con fragmentos para componer su patrón y coloréelo como desee. ¡No olvides guardar el archivo!
"Lección 59"
Lección 59
Considere el proceso de construir e investigar un modelo sobre ejemplo específico Movimiento de un cuerpo lanzado formando un ángulo con la horizontal.
Proyecto "Lanzar la pelota al patio de recreo"
Durante el entrenamiento, los tenistas utilizan máquinas lanzapelotas. Es necesario configurar el programa para la máquina, según el cual la pelota golpeará la cancha. Para hacer esto, debe establecer la velocidad y el ángulo requeridos para lanzar la pelota.
dibujo del libro de texto página 155
De la condición del problema se sigue:
la bola es pequeña comparada con la Tierra, por lo que puede considerarse un punto material;
el cambio en la altura de la pelota es pequeño, por lo tanto, la aceleración de caída libre puede considerarse un valor constante (g = 9.8), el movimiento a lo largo del eje Y puede considerarse uniformemente acelerado;
la velocidad de lanzamiento es pequeña, por lo que se puede despreciar la resistencia del aire, el movimiento a lo largo del eje X se puede considerar uniforme.
Para formalizar el modelo, usamos las fórmulas conocidas de la física
x=v0*cos a* yo,
y=v0*sin a*t - (g*t^2)/2
De la segunda fórmula, expresamos el tiempo t, suponiendo y = 0, ya que la pelota caerá al suelo:
v0*sin a*t - (g*t^2)/2=0;
t*(v0*sen a-(g*t)/2)=0;
t=0 o v0*sen a- (g*t)/2=0,
es decir, la pelota estará en la superficie de la Tierra dos veces: al comienzo del movimiento y al final.
Nos interesa el segundo caso, por lo que obtenemos
t= (2*v0*sen a)/g
Sustituyendo la t encontrada en la fórmula para calcular x, obtenemos:
x=(v0*cos a*2*v0*sina)/g=(v0^2*sen2a)/g
Deje que el sitio esté ubicado a una distancia s y tenga una longitud l. Entonces ocurrirá el golpe, si ss + l, entonces el vuelo
Resolvamos el problemaen hojas de calculo
Denotemos las columnas de la tabla.
Agreguemos fórmulas
Como puede ver, el resultado se muestra en forma de texto. Puedes trazar el movimiento de la pelota. Cómo hacerlo, piensa por ti mismo.
Resolvamos el problema en el entorno de programación orientado a objetos Gambas
captura de pantalla de la GUI
Para ingresar datos iniciales: velocidad inicial v0, ángulo de lanzamiento de la pelota a, longitud del área l y su distancia s - coloquemos 4 ValueBoxes numéricos. Para mostrar la variable x - otro ValueBox numérico. Para mostrar el resultado: Déficit, Rebasamiento, Golpe- coloque la etiqueta de inscripción en el formulario. Firmemos cada cuadro numérico mostrando una etiqueta junto a ellos y cambiando el parámetro Texto a Velocidad inicial, ángulo de lanzamiento, distancia a la cancha, longitud de la cancha respectivamente. Para ejecutar el programa, necesitamos un botón Botón, en el que escribimos Comienzo.
Creamos el evento Button1_Click haciendo doble clic en el botón.
Código de programa
Subbotón público1_Click
"Declaramos las variables g y pi como constantes, y el resto como decimales
Const g como único = 9.81
Const pi como simple = 3.14
Dim v0, a,s,l,x como único
"Lectura del valor de las variables ingresadas por el usuario desde las ventanas numéricas
v0=ValorCuadro1.Valor
a=ValorBox2.Valor
s=ValorBox3.Valor
l=ValorCuadro4.Valor
"Calcule el valor de x y muéstrelo en la ventana numérica
x=v0^2*Math.Sin(2*a*pi/180)/g
ValueBox5.Valor=x
"Itera a través de las opciones para los valores de x y muestra el resultado del lanzamiento
Label1.Text=" Rebasamiento insuficiente"
Label1.Text="Vuelo"
Label1.Text=" Hit"
Tareas para el hogar
Lea el punto 5.4. Responda oralmente las preguntas de control.
Completa la solución en hojas de cálculo con una gráfica del movimiento de la pelota
Ver el contenido de la presentación
"Presi"
Yo escenifico. Formulación del problema
1. Descripción de la tarea (en lenguaje ordinario, en las frases más generales)
2. El propósito del modelado (depende del propósito elegido qué características del objeto de estudio se consideran significativas y cuáles se descartan).
"¿Qué pasará si?" - Determinación de las consecuencias del impacto en el objeto y toma de la decisión correcta.
"¿cómo hacer eso?" - creación de objetos con propiedades específicas.
3. Formalización de la tarea (formalismo - orden estricto).
La formalización se lleva a cabo en forma de búsqueda de respuestas a preguntas que aclaran la descripción general del problema.
II etapa. Modelo de desarrollo
1. Modelo de información
La elección de los datos más significativos en la formación de un modelo de información y su complejidad están determinados por el propósito del modelado.
Modelo de información del texto…
2. Modelo informático (modelo implementado mediante el entorno software)
Ejemplos: mecanografiar, movimiento de coches, disposición de muebles…
III etapa. experimento de computadora
1. Plan del experimento (debe reflejar claramente la secuencia de trabajo con el modelo)
La prueba es el proceso de comprobar la corrección de la construcción de un modelo.
Una prueba es un conjunto de datos iniciales que le permite determinar la corrección de la construcción de un modelo.
2. Realización de investigaciones
Si hay confianza en la exactitud del modelo construido, puede continuar con el estudio.
IV etapa. Análisis de los resultados de la simulación
Esta etapa es decisiva: o continúas el estudio o lo terminas.
Si los resultados no corresponden a los objetivos de la tarea, significa que se cometieron errores en las etapas anteriores.
Si se detectan tales errores, entonces el modelo necesita ser corregido, es decir, un retorno a una de las etapas anteriores.
El proceso se repite hasta que los resultados del experimento cumplan con los objetivos de la simulación.
"Modelos y Simulación" - Las principales etapas del modelado. Predecir las consecuencias directas e indirectas de la implementación de métodos dados. Objeto - (objeectum - sujeto del latín objicio - tiro hacia adelante) - el tema de discusión. Los objetivos del modelado están determinados por la declaración del problema: Modelo verbal: un modelo de información en forma mental o conversacional.
"Modelado matemático" - 9. Corrección del modelo. Algoritmo. (Capítulos adicionales de matemáticas). 4. Construcción de un modelo físico del objeto de estudio. Modelo matematico. Descomposición. Prueba. Modelo matemático. Recopilación de datos. 7. Implementación del algoritmo en forma de programa. Corrección. Situación real. Tapete de contenido. modelado.
"Modelado de información por computadora" - Modelos. Dinámica. modelos de información. Desigualdad de la ecuación de la fórmula matemática. bloc de palabras modelo de computadora Tabla de multiplicación de horario tabular. pintura. Canción verbal (verbal) Poema de la historia. Todos los modelos de información se pueden crear usando una computadora. Química - fenómenos químicos.
"Modelado por computadora": un ejemplo de un programa desarrollado en el marco de las disertaciones de maestría y candidato "Investigación y desarrollo de métodos para el modelado y procesamiento de interferogramas por computadora". 200400.68.06 Óptica computarizada. Un ejemplo de un programa desarrollado como parte de una tesis de maestría " Modelado por computadora formación de una imagen en color en receptores CCD de matriz.
"Modelado de información en una computadora" - 2x+3y>=0. Se hizo posible realizar cálculos de modelos matemáticos complejos en un tiempo razonable. El propósito del modelado: la creación de objetos con propiedades específicas. Estudio de las características del objeto. 3 etapa de modelado. Modelado de información en una computadora. Modelado de simulación. Modelado de información.
"Modelización Matemática" - 7. 2. 6. 1. Objetivos y contenido de la asignatura. Modelado matemático y diseño. 2. Metodología de la enseñanza. Plan. 4. Svetlov Nikolai Mikhailovich Correo electrónico [correo electrónico protegido] http://svetlov.timacad.ru. Literatura. 3. Francia J., Thornley J.
Hay 18 presentaciones en total en el tema.
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Enunciado del problema: Descripción del problema; El propósito de la simulación; Análisis del objeto Desarrollo de un modelo de información Desarrollo de un modelo informático Investigación del modelo Análisis de los resultados ¿Los resultados son coherentes con el objetivo? Conclusiones Si No
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II etapa. Desarrollo del modelo de información
Modelo de información descriptiva Modelo de información formalizada Se describen las propiedades, estados y acciones de los objetos constituyentes y del sistema como un todo La formalización es el proceso de construcción de modelos de información usando lenguajes formales Es decir, se crean modelos de signos Modelo matemático (fórmulas) Tablas Diagramas Dibujos Organigramas
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III etapa. Desarrollo de un modelo informático: selección de herramientas de modelado Creación de un modelo Prueba de un modelo
Un modelo informático es un modelo implementado por medio del entorno de software: Editores gráficos Editores de texto Entornos de programación Hojas de cálculo Paquetes matemáticos Editores HTML DBMS Otros El algoritmo para construir el modelo y la forma de su presentación dependen de la elección del entorno de software
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La implementación del modelo de computadora se lleva a cabo de acuerdo con las leyes del modelo seleccionado. El modelo se prueba o depura en la computadora. La prueba es el proceso de verificar la corrección del modelo. Se seleccionan varias variantes de valores iniciales y el resultado esperado se calcula de antemano. Prueba: un conjunto de datos iniciales para los cuales el resultado se conoce de antemano. Depuración del programa: traducción del programa y verificación del correcto funcionamiento en el entorno del software.
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IV etapa. Exploración de modelos: Realización de una serie de experimentos Acumulación de resultados
Un experimento es un experimento que se realiza con un objeto o modelo. Consiste en realizar algunas acciones para determinar cómo reacciona la muestra experimental a estas acciones.
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etapa V. Análisis de los resultados de la simulación
Etapa decisiva: "¿Continuar la investigación o parar?" Si los resultados no corresponden a los objetivos de la tarea, significa que se cometieron errores en las etapas anteriores. Puede ser: propiedades esenciales del objeto seleccionadas incorrectamente; errores en fórmulas; el entorno de modelado fue elegido sin éxito; violación de métodos tecnológicos al construir el modelo. Si se detectan errores, entonces el modelo debe corregirse, debe volver a una de las etapas anteriores y repetir el proceso hasta que los resultados del experimento cumplan con los objetivos del modelo.
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