W celu prawidłowego wykonania raportu z przekazanej praktyki istnieją ściśle opracowane standardy - GOST. Jednocześnie ogólne wymagania, tryb sporządzania różnych ustalonych formularzy w raporcie (tabele, ryciny itp.) określa norma nr 7.32-2001. Oto cechy, które odnoszą się konkretnie do tego, jak powinien wyglądać w pełni przygotowany raport z badania.

Wymagania dotyczące formatowania tekstu raportu.

• Format dokumentu - A4 (rozmiar ogólnie przyjętego „standardowego arkusza”).
• Stosowane są wcięcia: po lewej stronie - 25 mm, po prawej stronie, u góry iu dołu - 20 mm, orientacja dokumentu jest pionowa, dokument jest zszywany jak zwykle - po lewej stronie.
• Przyjęta czcionka dla wszystkich typów prac jest taka sama - Times New Roman. Jego rozmiar to 14, ustawiony kolor jest w trybie Auto.

Przygotowując każdy akapit pracy, użyj:

• Metoda wyrównania - na szerokość, bez wcięć z lewej i prawej strony,
• Czerwona linia zaczyna się po 1,5 cm,
• Brak spacji przed i po akapicie.
• Odstęp między wierszami w pracy z reguły wynosi półtora.

Cały dokument końcowy musi być ponumerowany w kolejności ogólnej, począwszy od pierwszej strony.

Rozdziały pracy są również numerowane według pierwszeństwa, ale nie należy numerować używanych załączników. Numeracji podlegają rozdziały i podrozdziały oraz, o ile są dostępne, paragrafy i podpunkty, np.: „1 rozdział”, „1.1 podrozdział”, „2.1.1 akapit”, „2.1.1.3 akapit”.

Niedopuszczalne jest zawijanie słów w tytule tematu raportu i wszystkich jego rozdziałów. Nie stawiaj kropki na końcu.

W projekcie tych nagłówków dozwolone jest wykorzystanie przewidzianych opcji użycia istniejącej czcionki, - pogrubienie, kursywa, wielkie lub małe litery.

Pomiędzy sekcjami dostępnymi w raporcie ustawia się wcięcie jednej czystej linii.

Niewykluczone, że w obrębie któregoś ze wskazanych punktów konieczny będzie przesiadka. Działają w następującej kolejności:

Każda pozycja jest poprzedzona łącznikiem i odpowiednio małymi literami. Trudne do napisania i odczytania (e, s, d, o - nie mylić z zerem, b, s, b) nie są używane.

- _____________,

- _____________,

- _____________.

A) ____________,

B) _____________,

1) _____________,

2) _____________,

V) _____________,

e) _____________.

W przypadku przypisów ich położenie jest ustawione na końcu strony, na której są wskazane, czcionka jest taka sama, ale rozmiar jest zmniejszony do 10. Wcięcie to akapit.

Paginacja jest taka sama jak w innych typach prac naukowych - od końca do końca przy użyciu cyfr arabskich. Nie są wymagane żadne kropki, kreski ani inne ikony.

Strona tytułowa sprawozdania z praktyki jest zawsze numerem jeden, dotyczy to numeracji pracy. I ta postać nie jest na nim umieszczona. Tak jest ustalone w GOST.

Każdy kolejny element pracy – wstęp, część główna, rozdziały, podrozdziały – aż do spisu źródeł, należy zaczynać od nowa.

Przy projektowaniu treści konieczne jest stosowanie wyłącznie ogólnie przyjętych terminów, oznaczeń i definicji kierunku naukowo-technicznego ustanowionego w dokumentach regulacyjnych. Jeżeli istotne jest wykonanie dokładnie takiego skrótu, który nie jest akceptowany w sensie ogólnym, to należy go od razu uzasadnić, już w trakcie pisania tekstu.

Czego nie powinno być w tekście raportu:

1. Mowa konwersacyjna.
2. Używaj różnych terminów dla tej samej koncepcji naukowej.
3. Używaj luźnych formacji słownych.
4. Skracaj słowa niezgodnie z ustalonymi, ogólnie przyjętymi zasadami.
5. To samo dotyczy nieprawidłowej redukcji różnych wskaźników wielkości fizycznych.

Jak wstawić tabelę do pracy.

Wykorzystanie tabel w pracy pozwala na wyraźniejsze wykorzystanie różnego rodzaju materiałów cyfrowych. Ponadto tabela pozwala wygodniej porównywać różne wskaźniki.

GOST określił szereg wymagań, które muszą być spełnione dla tabel w raporcie z praktyki.

• Numeracja dokonywana jest cyframi arabskimi, metodą od końca do końca.
• Nazwę umieszcza się u góry i po lewej stronie, bez wcięcia akapitu, w jednym wierszu wskazany jest numer tabeli, oddzielony myślnikiem. Przykład: „Tabela 3 — nazwa tabeli”.
• Pamiętaj, aby odwoływać się do każdej tabeli w tekście w samym tekście. Przykład „tabela 2”.
• Często spotykany w tabelach kolumny „numer w kolejności”, w tym przypadku nie jest używany. Jeśli nadal nie możesz obejść się bez liczb, są one wskazane w pierwszej kolumnie, jednocześnie z wyliczeniami.
• Czcionka tekstu użytego w tabeli musi być zgodna z czcionką wspólną dla całej pracy.
• W komórkach samej tabeli wszystkie wskaźniki są zapisane bez wcięcia akapitu.
• Wyrównanie tekstu w tabeli odbywa się zwykle w poziomie.
• Tabela powinna być wcięta o jedną linię.

Bibliografia.

Jest wydawany zgodnie z GOST 7.1-84. Jeśli chodzi o cechy projektowe tej sekcji w dokumentach związanych z pracami badawczymi, wyjaśnienia można znaleźć w GOST 7.32-2001.

Wniosek.

Trudno przecenić poprawność sprawozdania z przeprowadzonej praktyki. Jeśli nie będziesz wystarczająco ostrożny, możesz po prostu nie przejść przez ochronę. A wtedy sankcje grożące kadrze dydaktycznej mogą być najbardziej nieprzewidywalne, od niskiej oceny, po wymóg odbycia stażu (zwykle zamiast wakacji)!

Po uzgodnieniu z promotorem ostatecznej wersji pracy przedrukowana praca jest oprawiana w broszurę.

Praca musi być wydrukowana na jednej stronie kartki formatu A4. Dopuszcza się prezentację tabel i ilustracji na kartkach nie większych niż A3. Tekst należy drukować w odstępach 1,5 (interlinia, nie między znakami!) (wielkość czcionki - 14 Times New Roman), z zachowaniem marginesów: lewy - 30 mm; prawy - 10 mm; góra - 15 mm; dno 20mm.

Wszystkie strony pracy muszą być ponumerowane. Numeracja stron rozpoczyna się na stronie 4 i kończy na stronie 4. Na stronie, na której rozpoczyna się wprowadzenie, umieszczona jest liczba „4”. Numery stron są umieszczone na górze strony na środku.

Formularz Strona tytułowa(pierwszy arkusz pracy) praca dyplomowa jest sporządzana samodzielnie według wzoru. Za stroną tytułową znajduje się zadanie (drugi arkusz pracy) nt Praca dyplomowa, Następnie plan kalendarza(trzeci arkusz pracy), czwartym arkuszem jest spis treści, z podziałem na rozdziały i paragrafy (rozdziały i podrozdziały) według schematu przyjętego w publikacjach drukarskich. Wprowadzenie rozpoczyna się na piątym arkuszu, a numeracja stron pracy dyplomowej rozpoczyna się na piątym arkuszu.

Tytuł każdej nowej części i akapitu w tekście pracy powinien być pisany większą czcionką niż pozostała część tekstu (np. " oraz tytuły rozdziałów 1, 2, 3 mogą być wydawane 16 pogrubionymi lub 14 dużymi literami i rozpocząć drukowanie ich w tekście dyplomu z nowej kartki). Każdy rozdział (część) zaczyna się od Nowa strona, akapity (podrozdziały) są ułożone jeden po drugim.

W pracy nie należy podawać zbyt wielu cytatów; cytowanie jest stosowane jako metoda argumentacji.

W razie potrzeby możesz wyrazić myśli innych osób własnymi słowami, ale w tej wersji musisz również odnieść się do źródła.

Szczegółowe odniesienie do oryginalnego źródła znajduje się pod linią u dołu strony, w której kończy się cytat lub prezentacja cudzej myśli. Przy szczegółowym odesłaniu wskazane jest nazwisko, inicjały autora, tytuł pracy, wydawca, miejsce i rok wydania, strona.

W przypadku krótkiego odsyłacza czyni się to bezpośrednio po zakończeniu cytatu lub przedstawieniu w tekście cudzej myśli, podając w nawiasie numer źródła ze spisu piśmiennictwa i strony (w nawiasie), oraz szczegółowy opis Odcisk źródła znajduje się w bibliografii na końcu pracy.

Dla przejrzystości pracy dyplomowej należy zamieścić tabele i wykresy. Wykresy wykonujemy czytelnie, pięknie, najlepiej w kolorze, w ścisłej zgodności z wymogami dokumentacji biznesowej.

Numeracja tabel, wykresów (oddzielnie dla tabel i wykresów) powinna być ciągła w całej pracy. Słowo „stół” i jego numer seryjny (bez znaku numeru) są napisane na górze samej tabeli po prawej stronie, następnie podawana jest jej nazwa (na środku arkusza) i jednostka miary (jeśli jest wspólne dla wszystkich kolumn i wierszy tabeli).

Odwołując się do tabeli, należy podać numer tabeli i stronę, na której się ona znajduje. Możesz podzielić tabelę i przenieść jej część na inną stronę tylko wtedy, gdy nie mieści się ona w całości na jednej stronie. Jednocześnie nagłówek tabeli, a także nagłówek „Kontynuacja tabeli” są przenoszone na inną stronę.

Jeżeli tabela jest zapożyczona lub obliczona na podstawie czasopism ekonomicznych lub innego źródła literackiego, obowiązkowo podaje się źródło (zgodnie z zasadami cytowania).

Wzory obliczeniowe w tekście należy wyróżnić, pisząc je większą czcionką iw osobnym wierszu, podając szczegółowe objaśnienie każdego znaku (gdy występuje on po raz pierwszy). Zaleca się ponumerowanie formuł w obrębie każdego rozdziału, zwłaszcza jeśli zachodzi konieczność powołania się na nie w tekście.

Materiał w pracy powinien być przedstawiony jasno, przejrzyście, z użyciem przyjętej terminologii naukowej, unikając powtórzeń i dobrze znanych zapisów zawartych w podręcznikach i pomocach dydaktycznych. Konieczne jest wyjaśnienie tylko mało znanych lub sprzecznych pojęć, odwołując się do autorów, którzy wyrażają różne opinie na ten sam temat.

Po zakończeniu, zaczynając od nowej strony, należy umieścić spis wykorzystanej literatury.

Zestawienie obejmuje całą literaturę naukową na dany temat, z którą słuchacz zapoznał się podczas pisania pracy. Po spisie piśmiennictwa umieszcza się wnioski i formę ostatniej karty pracy.

Ostatni arkusz pracy jest sporządzany zgodnie z formularzem (wydruk ostatniego arkusza pracy). Teczka lub okładka zawierająca pracę nie powinna zawierać pustych kartek.

Rejestracja kursu pracy

Ogólne wymagania

Prace muszą być dobrze napisane i odpowiednio sformatowane.

Wykonaną pracę przekazuje się w folderze-folderze (nie w pliku).

Prace są składane w formie maszynopisu lub przy użyciu urządzeń drukujących. komputer osobisty po jednej stronie arkusza białego papieru formatu A4, odstęp 1,5 (pojedynczy odstęp można wykorzystać na tabele), czcionka Czcionka Times New Roman, rozmiar czcionki 14 (rozmiar czcionki w tabelach może być mniejszy). Tekst należy wydrukować zgodnie z GOST 6.30-97 z zachowaniem następujących marginesów: prawy - 10 mm, lewy - 30 mm, górny i dolny - 20 mm. Wcięcie akapitu wynosi 5 znaków. Wyrównaj tekst do szerokości strony.

Nagłówki rozdziałów, a także wyrazy „WSTĘP”, „WNIOSKI”, „SPIS WYKORZYSTANYCH ŹRÓDEŁ” należy umieścić w środku wiersza bez kropki na końcu i drukować dużymi literami, dzielenie wyrazów w nagłówkach jest niedozwolone .

W części tekstowej pracy wszystkie słowa muszą być napisane w całości, z wyjątkiem ogólnie przyjętych skrótów. W całej pracy należy przestrzegać zasady jednolitości skrótów, tj. to samo słowo jest wszędzie skracane tak samo lub nie wszędzie jest skracane. Na przykład: i inni - inni, tj. - czyli ich. - nazwa. Popularne skróty literowe (WHO, ICD, terapia ruchowa itp.) nie wymagają dekodowania w tekście. W przypadku, gdy na początku pracy nie ma sekcji „oznaczenia i skróty”, a specjalne skróty alfabetyczne są mało znane, specyficzne, ale często powtarzane w tekście, to przy pierwszej wzmiance zapisuje się pełne imię i nazwisko, a w w nawiasach podają skrót alfabetyczny, który jest następnie używany.

Budowanie zajęć

Nazwy elementów konstrukcyjnych pracy kursu „Treść”, „Notacja i skróty”, „Wstęp”, „Wykaz wykorzystanych źródeł” służą jako nagłówki elementów konstrukcyjnych pracy. Zasadniczą część pracy należy podzielić na rozdziały i podrozdziały. Rozdziały i podrozdziały należy numerować cyframi arabskimi. Numer podsekcji zawiera numer sekcji i numer seryjny podsekcji, oddzielone kropką.

Przykład - 1.1, 1.2, 1.3 itd.

Nie stawiaj w tekście kropki po numerze rozdziału i podrozdziału. Podrozdziały powinny być ponumerowane w obrębie każdego rozdziału. Nagłówki rozdziałów i podrozdziałów należy drukować z wcięciem akapitu, wielkimi literami, bez kropki na końcu, bez podkreśleń. Dzielenie wyrazów w nagłówkach jest niedozwolone. Jeżeli nagłówek składa się z dwóch zdań, są one oddzielone kropką.

Każda część pracy na kursie powinna zaczynać się na nowym arkuszu (stronie).

Numeracja stron pracy kursu

Strony Prace numerowane są cyframi arabskimi, zgodnie z numeracją ciągłą w całym tekście. Numer strony jest umieszczony (zgodnie z GOST 6.30-97) na środku dolnej części arkusza bez kropki.

Strona tytułowa jest zawarta w ogólnej paginacji pracy kursu. Numer strony na stronie tytułowej nie jest umieszczony. Ilustracje i tabele umieszczone na osobnych kartach zostały uwzględnione w ogólnej numeracji stron.

4. Ilustracje (wykresy, diagramy itp.) znajdują się w pracy bezpośrednio po tekście, w którym są wymienione po raz pierwszy, lub na następnej stronie, jeśli nie mieszczą się we wskazanym miejscu. Wszystkie ilustracje muszą być opisane w tekście. Każda ilustracja musi mieć umieszczony pod nią tytuł oraz numer seryjny, który jest zapisany cyframi arabskimi numeracji seryjnej w obrębie całej pracy.

Każda tabela powinna mieć wspólny nagłówek, numer oraz wyraźne wiersze i kolumny. Jednostki miary są wymagane. W tekście dokonano analizy tabeli, w której nie powtarza się wskaźników podanych w tabeli, ale podano wnioski i uogólnienia z jej materiałów. Wszystkie tabele muszą być powołane w tekście.

Tabele numerowane są cyframi arabskimi numeracji seryjnej w obrębie całej pracy. Numer należy umieścić w prawym górnym rogu nad nagłówkiem tabeli po słowie „Tabela”. Słowo „Tabela” i nagłówek muszą zaczynać się wielką literą, znak „Nie” przed numerem seryjnym i kropką po nim nie są umieszczane (patrz Załącznik 1).

Przy cytowaniu każdemu cytowaniu należy podać odesłanie do źródła, którego opis bibliograficzny musi być podany zgodnie z wymaganiami standardów bibliograficznych. Wskazane jest umieszczenie linku w miejscu, w którym ma to największy sens.

Załącznik otwiera się na osobnej kartce z napisem „ZAŁĄCZNIK” (w środku kartki), następnie same ponumerowane załączniki podaje się na osobnych kartkach. Każde zgłoszenie powinno rozpoczynać się na nowej kartce (stronie) z napisem „ZAŁĄCZNIK” wydrukowanym dużymi literami w prawym górnym rogu i posiadać zrozumiały tytuł. Jeżeli działa więcej niż jedna aplikacja, to są one kolejno numerowane cyframi arabskimi (bez znaku N), np.: ZAŁĄCZNIK 1.

Aneks 1

Streszczenia i kolokwia są pracami indywidualnymi, które traktowane są jako samodzielny rodzaj pracy pisemnej.

Poszczególne zadania w poszczególnych dyscyplinach są wykonywane przez studentów samodzielnie pod kierunkiem nauczyciela i zawierają 25-30 stron tekstu maszynopisu. Tematyka poszczególnych zadań musi odpowiadać celom dyscypliny.

Poszczególne zadania realizowane są w celu utrwalenia i pogłębienia wiedzy zdobytej przez studentów studiów stacjonarnych.

Należy zauważyć, że w kształceniu korespondencyjnym i na odległość testy są główną formą monitorowania wiedzy uczniów. Głównym celem pracy kontrolnej jest kontrola przyswajania materiału edukacyjnego przez studentów tego kierunku.

1. Wymagania dotyczące wykonywania streszczeń i sprawdzianów

Na wykonanie poszczególnych zadań (streszczenia i kolokwia) nakładane są następujące wymagania:

• indywidualne zadanie musi być wykonane samodzielnie, zgodnie z własnym rozumowaniem autora na podstawie informacji uzyskanych z różnych źródeł;
• treść zadania indywidualnego musi być przedstawiona w imieniu autora;
• cel i zadania streszczenia lub testu powinny być jasne i odzwierciedlać istotę badanego problemu;
• treść zadania indywidualnego powinna odpowiadać tematowi zadania i ukazywać stan problemu, stopień ujawnienia istoty problemu w pracy powinien być akceptowalny;
• przy opracowywaniu zadania indywidualnego należy skorzystać z co najmniej 7 różnych źródeł;
• praca powinna zawierać uogólnione wnioski i zalecenia.

2. Wymagania dotyczące struktury streszczeń i testów

Struktura streszczeń i egzaminów powinna zawierać:

• Strona tytułowa (strona tytułowa to pierwsza strona streszczenia lub pracy testowej);
• Treść (treść zawiera: wstęp; nazwy wszystkich rozdziałów, podrozdziałów, paragrafów i podpunktów głównej części pracy; wnioski; wykaz źródeł informacji);
• Wprowadzenie (we wstępie krótko sformułowano problem, wskazano cel i cele streszczenia lub testu);
• Część główna (składa się z kilku rozdziałów, które przedstawiają istotę streszczenia lub pracy testowej);
• Wnioski lub wnioski (we wnioskach podano ocenę wyników pracy, zaproponowano zalecenia);
• Wykaz źródeł informacji (zawiera wykaz źródeł, do których odwołuje się główna część streszczenia lub testu).

3. Wymagania dotyczące projektu abstraktów, prac kontrolnych i terminowych

Na projekt streszczeń i egzaminów nakłada się następujące wymagania:

• streszczenia i kolokwia sporządzane są na arkuszach formatu A4 (210x297), tekst drukowany jest po jednej stronie arkusza w odstępach półtora;
• parametry czcionki: krój - Times New Roman, styl - zwykły, rozmiar czcionki - 14 pkt, kolor tekstu - automatyczny (czarny);
• parametry akapitu: wyrównanie tekstu - do szerokości strony, wcięcie pierwszej linii -12,5 mm, interlinia - półtora;
• marginesy strony tytułowej: górny i dolny - 20 mm; prawy i lewy margines - 15 mm;
• marginesy wszystkich pozostałych stron: margines górny i dolny - 20 mm, margines lewy 30 mm, margines prawy - 15 mm;
• na stronie tytułowej podano nazwę placówki oświatowej, temat pracy, nazwę szkolenia, numer grupy, formę i tok studiów, imię i nazwisko. autor, imię i nazwisko przełożony (weryfikator), miejsce i rok pracy;
• każda część konstrukcyjna musi zaczynać się od nowej sekcji z następnej strony (Wstaw / Przerwij / Nowa sekcja, z następnej strony);
• strony są numerowane cyframi arabskimi, zgodnie z numeracją ciągłą w całym tekście. Numer seryjny znajduje się na górze strony, po prawej stronie;
• numeracja stron rozpoczyna się od strony tytułowej, ale numer strony nie jest wskazany na stronie tytułowej, a na stronie „Spis treści” numeracja jest wskazana od cyfry 3 (od strony trzeciej);
• tekst głównej części poszczególnych zadań podzielony jest na sekcje, podrozdziały, paragrafy i akapity;
• sekcje, podrozdziały, paragrafy, podpunkty numeruje się cyframi arabskimi;
• sekcje powinny mieć numerację seryjną w granicach prezentowanego materiału i być oznaczone cyframi arabskimi, nie stawiać kropki na końcu numeru sekcji (np. 1);
• podrozdziały są ponumerowane w obrębie każdej sekcji. Numer podsekcji składa się z numeru sekcji i numeru seryjnego podsekcji, oddzielonych kropką. Nie stawiaj kropki na końcu numeru podrozdziału, np.: „1.1”;
• akapity są ponumerowane w każdym podrozdziale. Numer pozycji składa się z numeru seryjnego działu, podrozdziału, pozycji, nie należy stawiać kropki między cyframi i na końcu numeru, np.: „1.1.2”;
• akapity są ponumerowane w obrębie każdego akapitu i nie stawia się kropki na końcu numeru (np. 1.1.2.1);
• nagłówki (tytuły I stopnia) każdej części konstrukcyjnej pojedynczego zadania (np. treść, wstęp itp.) oraz nagłówki sekcji części głównej należy umieścić w środku wiersza i drukować wielkimi literami bez podkreślenie i bez kropki na końcu;
• nagłówki podrozdziałów, paragrafów i akapitów powinny rozpoczynać się wcięciem akapitowym i być pisane małymi literami, z wyjątkiem pierwszego. Kropka na końcu tytułu nie jest stawiana
• ilustracje (rysunki, schematy, wykresy) i tabele umieszczone na osobnych stronach zawarte są w ogólnej paginacji;
• ilustracje należy umieścić bezpośrednio po pierwszej wzmiance o nich w tekście lub na następnej stronie;
• materiały graficzne zaleca się zapisywać w formatach: .bmp, dib, .tif, .gif;
• tabela znajduje się bezpośrednio po tekście, w którym jest wymieniona po raz pierwszy lub na następnej stronie;
• tablice numeruje się cyframi arabskimi w kolejności wewnątrz działu;
• w tekście umieszcza się uwagi, jeśli jest to konieczne dla wyjaśnienia treści tekstu, tabeli lub ilustracji;
• objaśnienia do poszczególnych danych podanych w tekście lub tabelach mogą być sporządzone w formie przypisów;
• wzory i równania umieszcza się bezpośrednio po ich wzmiance w tekście, na środku strony;
• w zadaniu indywidualnym można wskazać odniesienia do wykorzystanej literatury;
• odniesienia do źródeł należy podawać w nawiasach kwadratowych, np.: , gdzie 1 - 3 to numer porządkowy źródeł wskazanych w wykazie źródeł informacji;
• wykaz źródeł informacji można ułożyć w kolejności występowania źródła w tekście, w porządku alfabetycznym nazwisk autorów lub tytułów oraz w porządku chronologicznym.

Skorzystaj z poniższych materiałów, aby wykonać indywidualne zadanie:

1. Formatowanie dużych dokumentów w programie Word 2003 zgodnie z opisem w E-book:

2. Formatowanie dużych dokumentów w programie Word 2007:

3. Przykładowe streszczenia:

Przykładowy esej dla studentów studiów stacjonarnych na kursie Sieć komputerowa i telekomunikacji: odsyłam - Pobierz

Przykładowy esej dla studentów studiów stacjonarnych na kierunku Informatyka Gospodarcza: referat - Pobierz

Przykładowy sprawdzian dla studentów kursów zdalnych i korespondencyjnych z przedmiotu Sieci komputerowe i telekomunikacja: Kontrol_rabota -

1. Rejestracja pracy:

1.1. Ustawienia strony kreatywnego projektu.

1.2. Strona tytułowa kreatywnego projektu.

1.4. Nagłówki w pracy głównej.

1.5. Skróty i wzory w projekcie projektu.

1.6. Projektowanie aplikacji projektowych

1.7. Kreatywna paginacja projektu

1.8. Bibliografia

2. Struktura pracy.

2.1. Wstęp

2.2. Głównym elementem

2.3. Wniosek

PRACA FORMUJĄCA.

Studenci muszą wypełnić drukowaną (lub odręczną) wersję projektu i przesłać ją do lidera projektu. Uczniowie, przesyłając swoje prace, muszą przestrzegać następujących wskazówek:

Ustawienia strony kreatywnego projektu.

Tekst projektu kreatywnego drukowany jest (napisany odręcznie) na kartkach formatu A4 z jednej strony z zachowaniem marginesów. Marginesy standardowe: lewy margines arkusza - 20 mm; prawy - 10 mm; góra i dół - 15 mm

Jeśli tekst pracy jest drukowany, używana jest czcionka Times New Roman, rozmiar czcionki 14, interwał - półtora. Tekst na stronie jest wyjustowany.

Koniecznie zrób akapity.

Strona tytułowa kreatywnego projektu.

W zależności od wymagań regionu, szkoły i nauczyciela strona tytułowa może być inna. Obowiązkowe akapity strony tytułowej i przykład ( Aneks 1):

Kompletny nazwa placówki oświatowej . Wskazany na górnym marginesie strony tytułowej. W przypadku pracy drukowanej wielkość czcionki wynosi 16 pkt.

Nazwa kreatywny projekt. W środku arkusza wpisany jest „Projekt twórczy” (czcionka – 24 pkt.) W kolejnym wierszu – dużymi literami nazwa dzieła twórczego bez słowa „temat”, bez cudzysłowu i bez kropki na końcu zdanie (czcionka - 28 pkt.).

Tytuł powinien być możliwie krótki i precyzyjny oraz odpowiadać ogólnej treści projektu.

Nazwisko i imię ucznia , Klasa wskazany w prawym dolnym rogu strony tytułowej. Pod informacją o autorze projektu wskazano nazwisko, inicjały, pozycja głowy projekt.

W najniższym polu strony tytułowej, pośrodku, wpisane jest miejsce realizacji projektu twórczego ( miasto lub miasteczko ) i w następnym wierszu rok wykonania bez kropki, cudzysłowów, „rok” lub „y”

Na stronie tytułowej nie ma numeru strony.

1.3. Treść lub spis treści.

Wskazuje główne sekcje pracy, które dokładnie powtarzają nagłówki w tekście, wskazując strony, od których się rozpoczynają ( aplikacja 2). „Zawartość” jest umieszczana na drugim arkuszu.

Nagłówki w pracy głównej.

Tytuł jest drukowany z Wielka litera bez kropki na końcu Dzielenie wyrazów w nagłówkach rozdziałów jest niedozwolone. Między tytułem a tekstem wcięcie 2 odstępy.

Każdy rozdział kreatywnego projektu zaczyna się na nowej stronie.

Skróty i wzory w projekcie projektu.

Staraj się nie używać często skrótów w tekście, z wyjątkiem ogólnie przyjętych skrótów (D.I. Alekseev Słownik skrótów języka rosyjskiego - M., 1977).

Jeśli w tekście pracy twórczej wymienisz nazwiska innych osób: autorów, naukowców, badaczy itp., to ich inicjały są pisane na początku nazwiska.

Podczas pisania formuł podaje się wyjaśnienie używanych symboli (na przykład: A-B \u003d C, gdzie A to kwota pieniędzy przed zakupem, B to wydane pieniądze, C to pozostałe pieniądze).

Tworzenie aplikacji projektowych.

Rysunki, fotografie, wykresy, schematy, rysunki, szkice, tabele należy umieścić i sformatować na osobnych stronach w załącznikach (np.: Załącznik nr 1, Załącznik nr 2, ...). Napis Dodatek 1 znajduje się w prawym górnym rogu arkusza.

Tytuł znajduje się pod zdjęciem. Na przykład: Ryc. 1. Zmiana wiatru w ciągu tygodnia, Wykres 1. Zmiana parametrów oświetlenia, Wykres 1. Liczba ludności w Europie.

Fot. 1. Widok na rzekę

Tabele w załącznikach są ponumerowane i zatytułowane. W tabelach stosuje się pojedyncze odstępy. Zwykle nazwa i numeracja znajdują się pod tabelą (Tabela 1. Charakterystyka wzrostu).

Tworząc projekt kreatywny, na końcu tego zdania, w którym należy wskazać zastosowanie, piszą: (Załącznik 1).

Kreatywna paginacja projektu.

Po wykonaniu zestawu prac twórczych należy ponumerować strony.

Numery stron umieszczamy począwszy od numeru 2 na drugiej stronie. Na pierwszym numerze nie umieszcza się. Lokalizacja numeracji znajduje się na dole pośrodku.

1.8. Bibliografia lub wykaz wykorzystanej literatury ułożony alfabetycznie i ponumerowany.

Spis literatury projektu twórczego umieszcza się na osobnej kartce po zakończeniu.

Lista zawiera wszystkie źródła, do których odwołuje się tekst (przykład) i które zostały wykorzystane do pracy nad kreatywnym projektem.

Źródła w wykazie są numerowane w kolejności ich wymieniania w tekście cyframi arabskimi bez kropki.

Informacje źródłowe powinny zawierać: nazwisko, inicjały autora, nazwa źródła, miejsce wydania, wydawca, rok wydania, liczba stron.

Wygodnie jest ułożyć literaturę alfabetycznie.

Oficjalne dokumenty umieszczone są na początku listy odniesień w określonej kolejności: Konstytucja; Kody; prawa; Dekrety Prezydenta; dekret rządowy; inne akty normatywne (pisma, zarządzenia itp.).

Literatura w językach obcych znajduje się na końcu listy po literaturze w języku rosyjskim.

Bibliografia

Normy państwowe i zbiory dokumentów

1. GOST 7.1.-84 - Wprowadzenie. 01.01.86 - M, 1984 - 75s.

2. W sprawie komisji rządowej ds. Wdrożenia reformy administracyjnej: Dekret Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 1 lipca 2004 r. N 458 // Ustawodawstwo zebrane Federacji Rosyjskiej. - 2004 r. - N 34. - art. 3158

Podręczniki i przewodniki do nauki

3. Ekonomika przedsiębiorstwa: podręcznik. zasiłek / E. A. Solomennikova, V. V. Gurin, E. A. Prishchepko, I. B. Dzyubenko, N. N. Kulabachova - Kijów: NAU, 2003. - 245 s.

4. Atamanchuk, GV Istota służby publicznej: historia, teoria, prawo, praktyka / GV Atamanchuk. - M.: RAGS, 2003. - 268 s.

5. V.S., Semenyuk EP, Ursul A.D. Kategorie współczesnej nauki: Formacja i rozwój - M.: Myśl, 1984.-268s.

Artykuł w gazecie lub czasopiśmie

6. Egorova PD, Mintusov I.L. Portret przedsiębiorcy // Problemy teorii i praktyki zarządzania. - 1992 - nr 6. - P.3-17.

7. Andriejczuk N.V. Zasady projektowania strony tytułowej kreatywnego projektu dotyczącego technologii dla studentów. - 2015 - №5 - С.4-18

Wpis w encyklopedii lub słowniku

8. Biryukov B.V. Modelowanie // TSB - wyd. 3. - M., 1974. - T. 16. - S.393-395

9. Ozhegov, S. I. Słownik wyjaśniający języka rosyjskiego / S. I. Ozhegov, N. Yu Shvedova. - M.: Azbukovnik, 2000. - 940 s.

Zasoby elektroniczne

10. Obuchonok, Inc. (2015). Plan projektowania pracy badawczej. Symferopol, Obuchonok. Strona internetowa: http://obuchonok.ru/plan

STRUKTURA PRACY.

2.1. Pierwszy rozdział twórczego projektu to WSTĘP . Ta sekcja znajduje się na trzeciej stronie, bezpośrednio po treści i jest najważniejsza. Objętość wstępu - 1-2 strony

W rozdziale wprowadzającym należy określić:

1) Trafność projektu, wybrany temat projektu - to wyjaśnienie konieczności, konieczności i celowości realizacji tego twórczego projektu.

Uzasadnienie wyboru projektu kreatywnego zwiększa znaczenie projektu i oczekiwane rezultaty.

Przykład uzasadnienia wyboru projektu „Uprawa kryształów w domu”.

Powszechnie wiadomo, że w naturze kryształy powstają, gdy skorupa ziemska ochładza się, podobnie jak lód tworzy się, gdy woda zamarza. Kiedy magma ostygła, najpierw utworzyły się w niej kryształy substancji o najwyższej temperaturze krystalizacji. W miarę dalszego ochładzania następowała krystalizacja innych minerałów i tak dalej, aż cała magma zestaliła się. Trudno jest zaobserwować i zrozumieć przebieg tego procesu, ponieważ jest on długi w czasie. Dlatego postanowiłem obserwować i odtworzyć proces krystalizacji w domu, używając substancji często spotykanych w życiu codziennym.

Przykład. Znaczenie mojej pracy badawczej polega na tym, że w oparciu o badania nad tematem SMS-manii ujawniłem wpływ SMS-manii na psychikę uczniów i poruszyłem ten temat w mojej szkole.

2) Cel projektu - jest to model pożądanego końcowego efektu praktycznego (produktu), jaki uczeń powinien osiągnąć w wyniku realizacji projektu z przedmiotu szkolnego.

Cel pracy opisane prostymi słowami i jednym lub dwoma zdaniami!

Przykład. Cel badania: hodowanie kryształów soli w domu.

3) Cele projektu to małe kroki, które pomogą Ci osiągnąć cele projektu. Zwykle jest ich trzech lub więcej.

Przykład. Cel badania: hodowanie kryształów soli w domu.

1. Zbierz informacje o kryształach.

2. Zdobądź niedrogi sprzęt i surowce do uprawy kryształów w domu.

3. Zapoznać się ze środkami bezpieczeństwa podczas przeprowadzania eksperymentów.

4. Wyhoduj kryształy soli kuchennej, niebieskiego witriolu i cukru.

Aby sformułować zadania, wygodnie jest używać słów: tworzyć, rozwijać, tworzyć, ulepszać, wykonywać, uczyć się wykonywać, rysować, opanowywać, komponować, zapoznawać się, określać, wybierać, wybierać, prowadzić, badać, rozwijać, obserwować, analizować, konsolidować itp.

4) Formułuje się hipotezę i planowany wynik. Co to jest hipoteza? Jest to założenie tego, co wydarzy się w trakcie badania, czego dowiemy się w trakcie studiowania literatury przedmiotu i jakie będą rezultaty podczas korzystania z produktu projektu.

Hipoteza badawcza: Załóżmy, że kryształy powstają w określonych warunkach; Oznacza to, że jeśli zmienisz warunki krystalizacji i rozpuścisz różne substancje, możesz otrzymać kryształy o różnych kształtach i kolorach.

5) Metody badawcze jest drogą do celu. Najbardziej podstawowymi i najczęściej stosowanymi metodami w działaniach projektowych są:

Analiza źródeł literackich (w tym źródeł internetowych)

Obserwacja, zadawanie pytań, zadawanie pytań, rozmowy z uczniami, nauczycielami i rodzicami

Eksperyment

Przykład. Metody badawcze:

Studiowanie i analiza literatury;

Badanie uczniów;

Wykonanie pomiarów masy plecaka;

Analiza otrzymanych danych.

Przykład. Metody badawcze:

1) Na początek ułożymy pytania i przeprowadzimy ankietę. Następnie, znając wartość energetyczną żywności, obliczamy ilość spożywanych białek, tłuszczów i węglowodanów przez każdego ucznia.

2) Będziemy przetwarzać wyniki naszej ankiety za pomocą program komputerowy. Na podstawie uzyskanych danych będzie można zaobserwować dynamikę zmian udziału ryzyka chorób wątroby i przewodu pokarmowego.

6) Główne etapy projektu lub kolejność projektu. Najpierw przeprowadzane jest sformułowanie tematu, celów i zadań, następnie - wybór literatury i realizacja części praktycznej.