Zelena, crvena, žuta
Djeca postaju u krugu, učitelj s tri kruga - u sredini. Učitelj daje naredbe: "Stoj! Spremi se! Idemo!", dok podiže odgovarajući krug. Učenici koji pogriješe ispadaju iz igre.
3. Promjena brojeva
Igrači stoje u krugu rame uz rame i obračunavaju se brojčanim redom. Vozač je u sredini. Glasno zove bilo koji broj. Pozvani brojevi trebali bi brzo promijeniti mjesta, a vozač pokušava zauzeti jedno od slobodnih sjedala. Onaj koji ostane bez sjedala postaje vozač.
Ruska narodna igra
"Plamenici".
Igrači stoje u parovima jedan za drugim. Naprijed na udaljenosti od dva koraka stoji
vozač - plamenik. Pjevači izgovaraju riječi:
Gori, žarko gori
Da ne izlazi van.
Ostani na dnu
Pogledajte polje
Tu su trubači
Da, oni jedu kalachi.
Pogledaj nebo
Zvijezde gore
Ždralovi plaču:
Guj, guj, bježi. Jedan, dva, ne kukurikaj,
I trči kao vatra!
Nakon zadnjih riječi, djeca koja stoje u zadnjem paru trče s obje strane
stupci. Plamenik pokušava zaprljati jednu od njih. Ako su igrači u bijegu uspjeli odvesti prijatelja
prijatelj za ruku prije nego plamenik zaprlja jednog od njih, stanu ispred prvog
pare, a plamenik ponovno gori. Igra se ponavlja. Ako plamenik uspije zaprljati jedan od
trčeći u paru, zatim stane s njim ispred kolone, a onaj koji ostane bez para spali.
Pravila igre. Plamenik se ne smije osvrtati. Sustiže igrače u bijegu
čim protrče pored njega.
Ruska narodna igra
"Mačka i miš".
Igrači stoje u dva reda jedan nasuprot drugome, držeći se za ruke čine mali krug.
prolaz – rupa. Mačke su u jednom redu, miševi u drugom. Igru započinje prvi par: mačka
uhvati miša, a ona trči oko igrača. U opasnom trenutku, miš se može sakriti
hodnik koji čine spojene ruke igrača. Čim je mačka uhvatila miša,
igrači se redaju. Drugi par započinje igru. Igra se nastavlja sve dok mačke
pohvatati sve miševe.
Pravila igre. Mačka ne smije trčati u rupu. Mačka i miš ne smiju bježati daleko
Ruska narodna igra
"Zarnica".
Djeca stoje u krugu, ruke drže iza leđa, a jedan od igrača - zora - ide iza njih
traka i kaže:
Zarya-munja,
crvena djeva,
Hodao preko polja
Ispali su ključevi
zlatni ključevi,
plave vrpce,
isprepleteni prstenovi,
Otišao po vodu!
Uz posljednje riječi, vozač pažljivo stavlja vrpcu na rame jednog od njih
igrača, koji, primijetivši to, brzo uzme traku, i obojica potrče u različitim smjerovima
krug. Onaj koji ostane bez mjesta postaje zora. Igra se ponavlja.
Pravila igre. Trkači ne smiju prijeći krug. Igrači se ne okreću
dok vozač bira kome će staviti vrpcu na rame
ZLATNA VRATA
Opis igre
Izgovor "vrata":
Zlatna vrata
Ne promašuju uvijek!
Opraštajući se prvi put
Drugo je zabranjeno
I po treći put
Nećete nam nedostajati!
Nakon ovih riječi "kapije" naglo spuštaju ruke, a ona djeca koja su uhvaćena također postaju "kapije". Postupno se broj "vrata" povećava, a lanac smanjuje. Igra završava kada sva djeca postanu "vrata".
Pravila igre
- Dva igrača stoje jedan nasuprot drugome i držeći se za ruke podižu ruke uvis. Nabavite "kapije".
- Ostala djeca stoje jedno za drugim i stavljaju ruke na ramena onoga koji ide ispred ili se jednostavno drže za ruke. Dobiveni lanac treba proći ispod vrata.
- Djeca koja su uhvaćena također postaju "vrata". Postupno se broj "vrata" povećava, a lanac smanjuje.
- Igra završava kada sva djeca postanu "vrata"
ŠIŠERI, ŽIROVI, ORAŠI
Opis igre
Djeca stoje po troje i držeći se za ruke formiraju krug. Svaki od tri ima svoje ime: "čunjevi", "žirovi", "orasi". Vođa je izvan kruga. Domaćin izgovara riječ "orasi" (ili "kvrge", "žirovi"), a svi igrači koji imaju ovo ime mijenjaju mjesta, a domaćin pokušava zauzeti nečije mjesto. Ako uspije, onda postaje orah ("žir", "češar"), a onaj koji je ostao bez mjesta postaje vođa.
Pravila igre
- Djeca stoje po troje i držeći se za ruke formiraju krug. Svaki od tri ima svoje ime: "čunjevi", "žirovi", "orasi". Vođa je izvan kruga.
- Domaćin izgovara riječ "orasi" (ili "kvrge", "žirovi"), a svi igrači koji imaju ovo ime mijenjaju mjesta, a domaćin pokušava zauzeti nečije mjesto. Ako uspije, onda postaje orah ("žir", "češar"), a onaj koji je ostao bez mjesta postaje vođa.
PAMUK
Pljeskanje je zabavna igra pažnje i reakcije za veliku skupinu djece. Ova je dječja igra prikladna za školske odmore u nižim razredima.
Opis igre
Posljednja dva preostala igrača pobjeđuju.
Pravila igre
- Igrači stoje u krugu.
- Svakom igraču se dodjeljuje broj.
- Zajedno počinju ritmički pljeskati: dva puta po rukama, dva puta po koljenima.
- Pljeskom rukama igrač naziva svoj broj, a pljeskom po koljenima broj bilo kojeg drugog sudionika koji stoji u krugu.
- Onaj tko nije stigao nazvati svoj broj ili je nazvao broj već ispalog sudionika napušta krug i zaustavlja igru.
- Posljednja dva preostala igrača pobjeđuju
TRI, TRINAEST, TRIDESET
Tri, trinaest, trideset je igra koja dobro razvija pažnju i brzu reakciju djece. Može se koristiti u školi za minute tjelesnog odgoja za učenike osnovnih škola.
Opis igre
Igrači moraju brzo izvesti odgovarajuće poteze.
Pravila igre
- Sudionici se unaprijed dogovore - koji od brojeva - koja akcija znači
- Igrači se poredaju na dužini ispružene ruke.
- Vozač poziva određeni broj - sudionici moraju brzo izvršiti odgovarajuću radnju
- Vozač može imenovati brojeve bilo kojim redoslijedom
- Igrač koji je pogriješio vraća se jedan korak unazad i tu nastavlja igru.
- Pobjeđuje onaj tko ostane u svom izvornom položaju na kraju igre.
Preuzimanje datoteka:
Pregled:
Zelena, crvena, žuta
Djeca postaju u krugu, učitelj s tri kruga - u sredini. Učitelj daje naredbe: "Stoj! Spremi se! Idemo!", dok podiže odgovarajući krug. Učenici koji pogriješe ispadaju iz igre.
3. Promjena brojeva
Igrači stoje u krugu rame uz rame i obračunavaju se brojčanim redom. Vozač je u sredini. Glasno zove sve brojeve. Pozvani brojevi trebali bi brzo promijeniti mjesta, a vozač pokušava zauzeti jedno od slobodnih sjedala. Onaj koji ostane bez sjedala postaje vozač.
Ruska narodna igra
"Plamenici".
Igrači stoje u parovima jedan za drugim. Naprijed na udaljenosti od dva koraka stoji
vozač - plamenik. Pjevači izgovaraju riječi:
Gori, žarko gori
Da ne izlazi van.
Ostani na dnu
Pogledajte polje
Tu su trubači
Da, oni jedu kalachi.
Pogledaj nebo
Zvijezde gore
Ždralovi plaču:
Guj, guj, bježi. Jedan, dva, ne kukurikaj,
I trči kao vatra!
Nakon zadnjih riječi, djeca koja stoje u zadnjem paru trče s obje strane
stupci. Plamenik pokušava zaprljati jednu od njih. Ako su igrači u bijegu uspjeli odvesti prijatelja
prijatelj za ruku prije nego plamenik zaprlja jednog od njih, stanu ispred prvog
pare, a plamenik ponovno gori. Igra se ponavlja. Ako plamenik uspije zaprljati jedan od
trčeći u paru, zatim stane s njim ispred kolone, a onaj koji ostane bez para spali.
Pravila igre. Plamenik se ne smije osvrtati. Sustiže igrače u bijegu
čim protrče pored njega.
Ruska narodna igra
"Mačka i miš".
Igrači stoje u dva reda jedan nasuprot drugome, držeći se za ruke čine mali krug.
prolaz – rupa. Mačke su u jednom redu, miševi u drugom. Igru započinje prvi par: mačka
uhvati miša, a ona trči oko igrača. U opasnom trenutku, miš se može sakriti
hodnik koji čine spojene ruke igrača. Čim je mačka uhvatila miša,
igrači se redaju. Drugi par započinje igru. Igra se nastavlja sve dok mačke
pohvatati sve miševe.
Pravila igre. Mačka ne smije trčati u rupu. Mačka i miš ne smiju bježati daleko
burrows.
Ruska narodna igra
"Zarnica".
Djeca stoje u krugu, ruke drže iza leđa, a jedan od igrača - zora - ide iza njih
traka i kaže:
Zarya-munja,
crvena djeva,
Hodao preko polja
Ispali su ključevi
zlatni ključevi,
plave vrpce,
isprepleteni prstenovi,
Otišao po vodu!
Uz posljednje riječi, vozač pažljivo stavlja vrpcu na rame jednog od njih
igrača, koji, primijetivši to, brzo uzme traku, i obojica potrče u različitim smjerovima
krug. Onaj koji ostane bez mjesta postaje zora. Igra se ponavlja.
Pravila igre. Trkači ne smiju prijeći krug. Igrači se ne okreću
dok vozač bira kome će staviti vrpcu na rame
ZLATNA VRATA
Opis igre
U igri Golden Gate dva igrača stoje jedan nasuprot drugome i držeći se za ruke dižu ruke uvis. Nabavite "kapije". Ostala djeca stoje jedno za drugim i stavljaju ruke na ramena onoga koji ide ispred ili se jednostavno drže za ruke. Dobiveni lanac treba proći ispod vrata.
Izgovor "vrata":
Zlatna vrata
Ne promašuju uvijek!
Opraštajući se prvi put
Drugo je zabranjeno
I po treći put
Nećete nam nedostajati!
Nakon ovih riječi "kapije" naglo spuštaju ruke, a ona djeca koja su uhvaćena također postaju "kapije". Postupno se broj "vrata" povećava, a lanac smanjuje. Igra završava kada sva djeca postanu "vrata".
Pravila igre
- Dva igrača stoje jedan nasuprot drugome i držeći se za ruke podižu ruke uvis. Nabavite "kapije".
- Ostala djeca stoje jedno za drugim i stavljaju ruke na ramena onoga koji ide ispred ili se jednostavno drže za ruke. Dobiveni lanac treba proći ispod vrata.
- Djeca koja su uhvaćena također postaju "vrata". Postupno se broj "vrata" povećava, a lanac smanjuje.
- Igra završava kada sva djeca postanu "vrata"
ŠIŠERI, ŽIROVI, ORAŠI
Opis igre
Djeca stoje po troje i držeći se za ruke formiraju krug. Svaki od tri ima svoje ime: "čunjevi", "žirovi", "orasi". Vođa je izvan kruga. Domaćin izgovara riječ "orasi" (ili "kvrge", "žirovi"), a svi igrači koji imaju ovo ime mijenjaju mjesta, a domaćin pokušava zauzeti nečije mjesto. Ako uspije, onda postaje orah ("žir", "češar"), a onaj koji je ostao bez mjesta postaje vođa.
Pravila igre
- Djeca stoje po troje i držeći se za ruke formiraju krug. Svaki od tri ima svoje ime: "čunjevi", "žirovi", "orasi". Vođa je izvan kruga.
- Domaćin izgovara riječ "orasi" (ili "kvrge", "žirovi"), a svi igrači koji imaju ovo ime mijenjaju mjesta, a domaćin pokušava zauzeti nečije mjesto. Ako uspije, onda postaje orah ("žir", "češar"), a onaj koji je ostao bez mjesta postaje vođa.
PAMUK
Pljeskanje je zabavna igra pažnje i reakcije za veliku skupinu djece. Ova je dječja igra prikladna za školske odmore u nižim razredima.
Opis igre
Igrači stoje u krugu. Svaki igrač dobiva serijski broj.
Svi igrači počinju zajedno ritmički pljeskati: dva puta na rukama, dva puta na koljenima. U isto vrijeme, jedan od igrača kaže svoj broj za pljeskanje rukama, na primjer - "pet-pet", a za pljeskanje koljenima - broj bilo kojeg drugog igrača.
Igrač koji nije stigao nazvati svoj broj ili je nazvao broj već eliminiranog sudionika napušta igru.
Posljednja dva preostala igrača pobjeđuju.
Pravila igre
- Igrači stoje u krugu.
- Svakom igraču se dodjeljuje broj.
- Zajedno počinju ritmički pljeskati: dva puta po rukama, dva puta po koljenima.
- Pljeskom rukama igrač naziva svoj broj, a pljeskom po koljenima broj bilo kojeg drugog sudionika koji stoji u krugu.
- Onaj tko nije stigao nazvati svoj broj ili je nazvao broj već ispalog sudionika napušta krug i zaustavlja igru.
- Posljednja dva preostala igrača pobjeđuju
TRI, TRINAEST, TRIDESET
Tri, trinaest, trideset je igra koja dobro razvija pažnju i brzu reakciju djece. Može se koristiti u školi za minute tjelesnog odgoja za učenike osnovnih škola.
Opis igre
Sudionici u igri unaprijed dogovore: koji od brojeva - koja radnja znači.
Igrači su izgrađeni u liniji na udaljenosti ruku ispruženih u stranu.
Ako vozač (učitelj) kaže "tri" - svi igrači moraju podići ruke, s riječju "trinaest" - ruke na pojasu, s riječju "trideset" - ruke naprijed itd. (Možete smisliti razne pokrete)
Igrači moraju brzo izvesti odgovarajuće poteze.
Pravila igre
- Sudionici se unaprijed dogovore - koji od brojeva - koja akcija znači
- Igrači se poredaju na dužini ispružene ruke.
- Vozač poziva određeni broj - sudionici moraju brzo izvršiti odgovarajuću radnju
- Vozač može imenovati brojeve bilo kojim redoslijedom
- Igrač koji je pogriješio vraća se jedan korak unazad i tu nastavlja igru.
- Pobjeđuje onaj tko ostane u svom izvornom položaju na kraju igre.
Cilj: razvoj pažnje, brzine reakcije, točnosti pokreta.
Broj igrača je veći od šest.
Uputa. Igrači stoje u troje, jedan za drugim, okrenuti prema sredini, gdje stoji vozač. Prvi u trojkama su "kvrge", drugi su "žirovi", treći su "orasi". Na signal vozač izgovara bilo koje od tri imena, na primjer, "orasi". Svi igrajući "nuts" moraju
zamijeniti mjesta. Vozač nastoji stati na bilo koje slobodno mjesto. Ako uspije, tada igrač koji je ostao bez mjesta postaje vozač.
Možete izvikivati dva imena, pa čak i tri. Pobjednik je onaj koji nikada nije bio vozač.
Metodičke upute. Na zahtjev djece igra se može igrati više puta.
Igra: "Ribe, ptice, životinje"
Cilj: razvoj brzine reakcije, pažnje, bogaćenje rječnika.
Inventar: odbojkaška ili teniska lopta.
Uputa. Svi igrači postaju polukrug na udaljenosti od 4-5 metara od vozača koji u rukama drži odbojkašku ili tenisku loptu. Vozač, bacajući loptu jednom od igrača, izgovara jednu od tri riječi: "riba", "ptica", "životinja". Ako se, na primjer, imenuje riječ "riba", igrač mora uhvatiti loptu, napraviti korak naprijed i odmah je vratiti vozaču, brzo imenujući bilo koju ribu, na primjer, reći: "Štuka", Onaj koji to čini nema vremena dati željeni odgovor ili ga ponavlja, ispada iz igre. Pobjednik je onaj koji nije napravio niti jednu grešku. Pobjednik postaje vođa.
Metodičke upute. Igra se ponavlja 2-3 puta.
Igra: "Odbojka u krugu"
Cilj: svladavanje elementarnih vještina dodavanja lopte, razvijanje točnosti pokreta.
Broj igrača može biti bilo koji.
Inventar: odbojka.
Uputa. Igrači stanu u krug i počnu jedni drugima dodavati loptu na bilo koji način, kao u odbojci. Onaj tko nije mogao primiti ili dodati loptu dobiva kazneni bod. Pobjeđuje onaj s najmanje kaznenih bodova.
Metodičke upute. Na zahtjev sudionika igra se može ponoviti 2-3 puta.
Zaključak
U U metodičkom priručniku prikazane su igre na otvorenom za djecu s teškoćama u razvoju vida, sluha, intelekta, mentalno retardirane i slabog zdravlja, koje su klasificirane prema stupnju funkcionalnog utjecaja (visoke, srednje, niske pokretljivosti).
U svakoj igri na otvorenom definiran je cilj, pravila, opisi, metodički opisi organiziranja i vođenja izvođenja. Poznato je da djeca s različitim odstupanjima u zdravstvenom stanju (s patologijom vida, sluha, mentalnom retardacijom, inteligencijom itd.) Imaju različite tjelesne sposobnosti, pa se ova značajka mora uzeti u obzir pri provođenju igara na otvorenom. Igra na otvorenom aktivira sve tjelesne sustave: krvotok, disanje, vid, sluh, donosi pozitivne emocije djetetu.
Sve to zajedno dopušta govoriti o ljekovitom učinku igara na otvorenom.
Bibliografija
1 .Privatne metode adaptivne tjelesne kulture: Udžbenik. Pod uredništvom L.V. Shapkova.- M.- Sovjetski sport.- 2003.- 464 str.
2 .Gibson, R. Zabavne igre / D. Timer (prevod s engleskog).- M .: 1994.
3. Karabanova O.A. Igra i korekcija mentalnog razvoja djeteta. -
4. Mallaev D.M. Odgajatelj kao organizator igrovnih aktivnosti za slijepu i slabovidnu djecu. Mahačkala. 1992. godine.
5. Korektivne igre na otvorenom za djecu s teškoćama u razvoju.
/ Ed. L.V. Shapkina, - M .: Sovjetski sport, - 2002. - 212 str. 6. Novichikhina E.V. Hoad L.D. "Značajke metodologije poučavanja mobilnih igara gluhoj djeci osnovnoškolske dobi" / Adaptivna tjelesna kultura.-№3.-2006.-9-1 I str.
7. Vanyushkin V.A. Korekcija koordinacijskih sposobnosti učenika s intelektualnim teškoćama. Aftorev disertacija ... kandidat pedagoških znanosti - Ekaterenburg, 1999.
8. Odgoj i obrazovanje djece u specijalnoj školi: Vodič za učitelje / Ed. V.V. Voronkova, - M. School-Press, 1994,
9. Dmitriev A.A. Organizacija tjelesne aktivnosti mentalno retardirane djece // Allowance. M-..Sov.sport, 1991.
10. Evseev S.P. Adaptivna tjelesna kultura, njezina filozofija, sadržaj i zadaće // Adaptivna fizička kultura i funkt. stanje invalida, St. Petersburg, 1996.
11 .Koval V.V. Popravne igre u pomoćnoj školi // Defektologija, 1991.
12. Dveirina O.A. Razvoj sposobnosti koordinacije na nastavi tjelesne kulture u školi: Udžbenik // SPbGAFK nazvan po P.F.Lesgavtu, 2000.
13. Veličenko V.K. Tjelesni odgoj za oslabljenu djecu: Metodički vodič - M Terra-Sport, 2000.
14. Elkonin D.B. Psihologija igre.1978.
15. Sukharev A.G. Zdravstveni i tjelesni odgoj djece i mladeži. - M.: Medicina, 1991, - 227 str., ilustr.
Predgovor……………………………………………………………...3
1. Priprema, organizacija i vođenje igre…………………..4
2. Igre na otvorenom za slijepu i slabovidnu djecu .............................. 8
2.1 Opći zahtjevi za igranje igre ............................................... ... 8
2.2 Igre…………………………………………………………..11
3. Igre na otvorenom za gluhu i nagluhu djecu.................................. 24
3.1 Igre................. ................................. ................................................. 25
4. Igre na otvorenom za djecu s intelektualnim problemima .............................. 31
4.1 Igre .................................................. ................................................. 32
5. Igre na otvorenom za mentalno retardiranu stariju djecu
razreda ................................................. ................................................. ... 38
5.1 Igre .................................................. ................................................. 38
6. Igre na otvorenom za djecu s lošim zdravljem i
poremećaj u razvoju ................................................. .............................. 43
6.1 Igre .................................................. ................................................. 44
Zaključak................................................. ................................................. 53
Bibliografski izvori………………………………54
Cilj: Podučavanje tehnike bacanja male loptice u daljinu.
Zadaci:
Razviti brzinu reakcije, spretnost i pažnju;
Gajite poštovanje i ljubaznost jedni prema drugima.
Planirani rezultati:
Rezultati predmeta:
Naučite bacati malu lopticu;
Usklađenost sa sigurnosnim mjerama opreza tijekom igre na otvorenom "Čišeri, žirovi, orasi";
Doziranje opterećenja u skladu s dobnim karakteristikama učenika.
Rezultati metapredmeta:
Regulatorni UUD:
Svijest o kvaliteti vježbi;
Utvrđivanje razloga nedovoljne razine asimilacije elemenata tehnike izvršenja;
Svijest učenika o razini i kvaliteti savladanosti vježbe;
Uvođenje potrebnih dopuna i prilagodbi za poboljšanje tehnike bacanja lopte na daljinu;
Osobni pristup ispravljanju grešaka.
Kognitivni UUD:
- tražiti podatke o tehnici bacanja lopte u daljinu;
Samostalno utvrđivanje uzroka nepravilnog bacanja lopte
Komunikativni UUD:
- postavljati pitanja o tehnici izvođenja vježbe i sudjelovati u njihovoj raspravi;
Poštivanje mišljenja vršnjaka u procesu zajedničkog razvoja tehnike bacanja;
Interakcija s vršnjacima u procesu zajedničkog razvoja bacanja tijekom prolaska igre.
Osobni rezultati:
Poštovanje i dobronamjernost jednih prema drugima tijekom igre;
Interakcija s vršnjacima na temelju uzajamne pomoći;
Sposobnost upravljanja svojim emocijama.
Vrsta lekcije:
sat u formiranju predmetnih vještina, ovladavanje predmetnim vještinama.
Nastavne metode: problemsko-tražilačka, diskusijska, reproduktivna, empatija, metoda analogije, analiza.
Oblici organizacije: frontalni, grupni, individualni.
Oprema i inventar: male lopte.
Mjesto: teretana.
Preuzimanje datoteka:
Pregled:
Tehnološka karta lekcije
Profesor tjelesnog odgoja:Belova Tatyana Anatolyevna
Razred: 4 B razred.
Poglavlje: Atletika.
Tema lekcije: “Bacanje male loptice u daljinu.Mobilna igra "Čišeri, žirevi, orasi."
Namjena: Nastava tehnika bacanja male loptice u daljinu.
Zadaci:
Usavršiti tehniku bacanja male loptice na daljinu;
Razviti brzinu reakcije, spretnost i pažnju;
Gajite poštovanje i ljubaznost jedni prema drugima.
Planirani rezultati:
Rezultati predmeta:
Naučite bacati malu lopticu;
Usklađenost sa sigurnosnim mjerama opreza tijekom igre na otvorenom "Kunjeri, žirevi, orasi";
Doziranje opterećenja u skladu s dobnim karakteristikama učenika.
Rezultati metapredmeta:
Regulatorni UUD:
Svijest o kvaliteti vježbi;
Utvrđivanje razloga nedovoljne razine asimilacije elemenata tehnike izvršenja;
Svijest učenika o razini i kvaliteti savladanosti vježbe;
Uvođenje potrebnih dopuna i prilagodbi za poboljšanje tehnike bacanja lopte na daljinu;
Osobni pristup ispravljanju grešaka.
Kognitivni UUD:
- tražiti podatke o tehnici bacanja lopte u daljinu;
Samostalno utvrđivanje uzroka nepravilnog bacanja lopte
Komunikativni UUD:
- postavljati pitanja o tehnici izvođenja vježbe i sudjelovati u njihovoj raspravi;
Poštivanje mišljenja vršnjaka u procesu zajedničkog razvoja tehnike bacanja;
Interakcija s vršnjacima u procesu zajedničkog razvoja bacanja tijekom prolaska igre.
Osobni rezultati:
Poštovanje i dobronamjernost jednih prema drugima tijekom igre;
Interakcija s vršnjacima na temelju uzajamne pomoći;
Sposobnost upravljanja svojim emocijama.
Vrsta lekcije:
sat u formiranju predmetnih vještina, ovladavanje predmetnim vještinama.
Nastavne metode: problemsko-tražilačka, diskusijska, reproduktivna, empatija, metoda analogije, analiza.
Oblici organizacije: frontalni, grupni, individualni.
Oprema i inventar: male lopte.
Mjesto: teretana.
6. Opće razvojne vježbe u iskoraku:
npr. 1 I.p.-ruke u stranu.
4 koraka naprijed-4 kruga s kistovima prema unutra, sljedeća 4 koraka naprijed-van.
Vježba 2.- I.p. - savijte ruke do ramena, 1-4 kružne rotacije s rukama naprijed;
5-8 kružnih rotacija s rukama natrag;
Vježba 3.- I.p.-ruke su savijene ispred prsa, 1-2 trzaja sa savijenim rukama ispred prsa;
3-4-Trzaji s ravnim rukama ispred prsa.
Vježba 4.- I.p.-desna ruka gore, lijeva dolje;, 1-2 trzaja s ravnim rukama, desna gore, lijeva dolje;
3-4 - trzaji s ravnim rukama, lijevo gore, desno dolje;
Vježba 5- I.p.-ruke gore, prsti sklopljeni prema van.
Lijevi korak naprijed - nagib ulijevo, desni korak naprijed - nagib udesno.
Vježba 6- I.p.-ruke ispred prsa.
Za 2 opružna koraka, abdukcija savijenih ruku unazad, za sljedeća 2 koraka naprijed - isto, ali ispružite ruke s dlanovima prema gore.
Vježba 7 - I.p.-ruke u stranu,
1-4 kružne rotacije s rukama naprijed;
5-8-kružne rotacije rukama unazad.
Usmjeriti pažnju učenika na kombinaciju pokreta s ritmom koraka i na održavanje pravilnog držanja pri izvođenju vježbi.
Izvodite s maksimalnim opsegom pokreta.(vježba 1)
Izvodite s maksimalnom amplitudom. ( vježba 2)
Izvodite maksimalno ispruženim rukama. ( vježba 3)
Izvodite maksimalno ispruženim rukama. Nemojte savijati ruke u laktovima ( vježba 4)
Prilikom naginjanja gledajte u ruke. ( vježba 5)
Ne spuštajte laktove ispod razine ramena. ( vježba 6)
Izvodite s maksimalnim opsegom pokreta. Nemojte savijati ruke u zglobovima lakta.(vježba 7)
Koraci, zaustavljanja za izvođenje na račun učitelja "jedan-dva" ( vježba 1)
Pozornost učenika usmjeriti na duljinu prvog koraka i postavljanje stopala od pete, poredak u stupove, razmake od tri koraka ( vježba 2).
Orijentirati učenike na otvaranje udaljenosti i intervala u tri koraka.
Jasno slijedite naredbe: "desno, lijevo, okolo, korak-marš" ( vježba 3).
Skrenuti pozornost učenicima na potrebu pravilnog položaja ruku i postavljanja nogu tijekom bacanja lopte, opseg pokreta (vježba 4.)
Usmjerite pozornost učenika na jasnoću vježbe, ritam disanja. ( 5)
Formacija u dvije linije na jednoj strani terena, prva ima loptu.
Na udaljenosti od 5,10,15,20,25 m ispred svake ekipe nalaze se žetoni. Na zviždaljku 1. učenici izvode bacanje (učitelj kaže rezultat svakog) 2. - stoje nasuprot 1., na udaljenosti od 25 m;
10. Igra "Čineri, žirevi, orasi."
Igrači formiraju krug u čiju sredinu postaje vođa, a ostali, podijeljeni u trojke, stoje jedan za drugim okrenuti prema sredini (prvi broj je tri do četiri koraka od vođe). Voditelj daje imena svim igračima: prvi u trojci su "kvrge", drugi su "žirevi", treći su "orasi".
Izvodite bacanje s velikom amplitudom, pustite loptu u najvišu točku, okrenite se u pravilan stav pri bacanju. Izvođenje na zviždaljku.
Sadržaj igre . Na znak, vozač glasno kaže, na primjer: "Orasi." Svi igrači, koji se nazivaju "nuts", moraju promijeniti mjesta, a vozač traži da zauzme svako slobodno mjesto. Ako uspije, tada igrač koji je ostao bez mjesta postaje vozač. Ako vozač kaže "žir", drugi u tri mijenjaju mjesta, ako "kvrge" - prvi u tri. Kada je igra savladana, vozač može zvati dva ili čak tri igrača u troje, na primjer: "bumps, nuts". Prozvani također moraju zamijeniti mjesta.
Pobjeđuju igrači koji nikad nisu bili vozači.
Pravila igre:
1. Onima koji su pozvani zabranjeno je ostati na mjestu.
2. Igrači ne mogu trčati ni prema jednoj drugoj trojici (inače igrač postaje vođa).
3. Možete mijenjati pravila (stojeći licem prema sredini, leđima, različiti početni položaji).
[ sažetak ]
1.doc
"Kunjeri, žirevi, orasi"Priprema. Igrači formiraju krug, u sredini kojeg postaje vođa, a ostali, razbijajući se u troje, stoje jedan za drugim okrenuti prema sredini (prvi broj je tri do četiri koraka od vođe (vidi sl.). Voditelj daje svim igračima imena: prvi u trojkama "kvrge", drugi "žirovi", treći "orasi".
Riža.
Sadržaj igre. Na znak, vozač glasno kaže, na primjer: "Orasi." Svi igrači, koji se nazivaju "nuts", moraju promijeniti mjesta, a vozač traži da zauzme svako slobodno mjesto. Ako uspije, tada igrač koji je ostao bez mjesta postaje vozač. Ako vozač kaže "žirovi", drugi u tri mijenjaju mjesta, ako su "kvrge" prvi u tri. Kada je igra savladana, vozač može zvati dva ili čak tri igrača u troje, na primjer: "bumps, nuts". Prozvani također moraju zamijeniti mjesta.
Pobjeđuju igrači koji nikad nisu bili vozači.
^ Pravila igre: 1. Onima koji su pozvani zabranjeno je ostati na mjestu. 2. Igrači ne mogu trčati ni prema jednoj drugoj trojici (inače igrač postaje vođa).
"Lovci i patke"
Priprema. Igrači su podijeljeni u dvije ekipe, od kojih jedna - "lovci" - postaje u krugu (ispred linije), druga - "patke" - ulazi u sredinu kruga (vidi sliku). “Lovci” imaju odbojkašku loptu.
^
S
sadržaj igre.
Na znak, "lovci" počinju izbacivati "patke" iz kruga. Svaki igrač može sam baciti loptu ili dodati loptu suigraču na bacanje. "Patke", trče unutar kruga, bježe od lopte, izmičući i odbijajući se. Podstavljena "patka" napušta krug. Igra završava kada u krugu ne ostane nijedna "patka", nakon čega igrači mijenjaju uloge.
Igranje - "patke"
Igrači - "lovci"
Riža.
Pobjeđuje ekipa koja za manje vremena uspije gađati "patke". Glava može odrediti vrijeme igre za bacanje lopte u "patke". Zatim se rezultat zbraja brojem "patki" izbačenih tijekom tog vremena.
Pravila igre: 1. Tijekom bacanja lopte zabranjeno je koračanje preko crte. 2. Oni koji su u krugu ne smiju uhvatiti loptu rukama. 3. Igrači se ne smatraju autima ako ih je lopta pogodila nakon što se odbila od poda.
"Čiji će rang pobijediti?"
Priprema. Igrači su podijeljeni u dvije jednake ekipe. Dva igrača, po jedan iz svake ekipe, stoje jedan nasuprot drugome ispred crte nacrtane na tlu. Držeći jedno drugo za struk.
^ Sadržaj igre. Na signal, igrači pokušavaju povući neprijatelja prema sebi. Gubitnik ide pobjedničkom timu.
Pravila igre. 1. Igru trebate započeti s određenog mjesta. 2. Pobjednik je onaj koji je povukao protivnika na svoju stranu.
○
□ □ □ □ □ □
"Dan i noć"
Priprema. Dvije linije su nacrtane na određenoj udaljenosti jedna od druge. Dječaci stoje u jednoj liniji, a djevojčice u drugoj. vođa između njih.
^ Sadržaj igre. Kod dječaka je ekipa „Noć“, a kod djevojčica ekipa „Dan“.
Na zapovijed "Noć!" dječaci hvataju djevojčice, na komandu "Dan!" cure hvataju momke. Tim koji uhvati najviše protivnika pobjeđuje.
Pravila igre. 1. Trčanje počinje na znak voditelja. 2. Označeni prelaze u protivničku momčad.
| |
Dječaci - "Noć"
Voditelj
□ Djevojke - "Dan"
□ □ □ □ □ □
Priprema. Igrači formiraju krug u čiju sredinu postaje vođa, a ostali, razbivši se po troje, stoje jedan za drugim okrenuti prema središtu (prvi broj je tri do četiri koraka od vođe (sl. 5). Voditelj daje svim igračima imena: prvi u tri "češera", drugi "žireve", treći "orahe".
f Vožnja OOOIgranje
upražnjeno mjesto. Ako uspije, tada igrač koji je ostao bez mjesta postaje vozač. Ako vozač kaže "žir", drugi u tri mijenjaju mjesta, ako "kvrge" - prvi u tri. Kada je igra savladana, vozač može zvati dva ili čak tri igrača u troje, na primjer: "bumps, nuts". Prozvani također moraju zamijeniti mjesta.
Pobjeđuju igrači koji nikad nisu bili vozači.
Pravila igre : 1. Onima koji su pozvani zabranjeno je ostati na mjestu. 2. Igrači ne mogu trčati ni prema jednoj drugoj trojici (inače igrač postaje vođa).
18. "Penjači"
Priprema. Dvije ekipe "alpinista" poredaju se licem prema gimnastičkom zidu 6-7 m od njega. Između prvih igrača i gimnastičkog zida postavljene su gimnastičke klupe okrenute letvicama naopačke. Na krajnjim rasponima zida postavljaju se gimnastičke strunjače (slika 6).
Sadržaj igre. Na znak učitelja, prvi igrači počinju se kretati duž šine gimnastičke klupe, idu do gimnastičkog zida, penju se na njega, kreću se duž zida do posljednjeg raspona i spuštaju se. Visinu uspona na zid unaprijed označava učitelj (označava vrpcom, zastavicom). Kada se spušta s gimnastičkog zida, igrač ima pravo skočiti sa tračnice, koja se nalazi na visini ne većoj od 70-75 cm, u krug promjera 40 cm, označen kredom na strunjači. Nakon što je doskočio, igrač staje posljednji u svoju liniju. Drugi igrači počinju se kretati po gimnastičkoj klupi odmah nakon doskoka prethodnog "alpinca".
oooooooo
# O igračima suprotnih momčadi
Pobjeđuje ekipa koja uspije završiti štafetu brže od ostalih i napravi manje pogrešaka od druge ekipe.
Pravila igre: 1. Zabranjeno je preuranjeno kretanje uz ogradu klupe. 2. Igrač ne smije izgubiti ravnotežu. 3. Ne možete skočiti s visine veće od one koju je odredio učitelj. 4. Također je zabranjeno neprecizno slijetanje. Za svaku grešku igrač se kažnjava kaznenim bodom.
19. "Skakanje na traku"
Priprema. Crte označavaju hodnik širine 2-3 m. Preko hodnika se povlače linije koje tvore uske (30 cm) i široke (50 cm) trake koje se međusobno izmjenjuju. Takvih traka može biti 6-8.Djeca skaču kroz uske trake, a odbijaju ih kada skaču sa širokih. Razred je podijeljen u tri ili četiri tima koji stoje u redovima (slika 7).
Sadržaj igre. Na znak, prvi brojevi svake ekipe počinju skakati od početka hodnika (potiskom s obje noge) kroz uske trake, čineći međuskok na svakoj širokoj traci. Oni koji su pravilno izveli sve skokove (bez gaženja uskih traka) donose svojoj ekipi bod. Drugi brojevi također skaču, itd. Ako igrač stane na usku traku, nastavlja skakati dalje, ali ekipi ne donosi bod. Brzina skakanja se ne uzima u obzir.
Pobjeđuje ekipa čiji su igrači osvojili najviše bodova.
Pravila igre: 1. Širina traka postupno se povećava (do 60, 90, 100 cm). 2. Timovi su na istoj poziciji i slijede isti redoslijed. 3. Onaj koji je skočio na